3月16日，针对央视“3?15”晚会上曝光黄金掺假，几乎都添加另一种元素叫做“铱”．但百泰首饰抽样11批次，合格11批．同一产品交由不同机构检测，最终却在检测结果上互相“打架”．业内士道出其中秘密：“这个是在终端渠道做手脚，一般是顾客买到黄金饰品后，黄金拿走，但证签没拿走．终端商就可以拿这个证签挂在其他没有抽检的产品上面，一个证签可以重复使用．而下一批顾客看到其他没有抽检的产品也挂着这个证，于是放心买了这个黄金回去．”请问答以下问题：
（1）【讨论】这种首饰销售行为（填“存在”或“不存在”）欺诈行为．
（2）【判断】从化学视角考虑，该黄金项链属于（选填序号，下同）
A．混合物        B．纯净物           C．合金           D．化合物
（3）【迁移】碳-14通常用来测定化石的大致年代，已知₆¹⁴C指质子数为6，中子数为8的碳原子，自然界中存在₇₇¹⁹³Ir和₇₇¹⁹¹两种铱原子．仅由以上信息推断不出的信息是．
A．铱元素属于金属元素          B．铱元素在周期表中的序数为77
C．氢氧化铱的化学式为Ir（OH）₄         D．两种铱原子中，中子数不同而质子数相同
（4）【探究】某化学兴趣小组在探究银与铱两种金属的活动性顺序时采取的是分别向银和铱的金属粉末中加入稀盐酸，结果都未出现明显的现象，因此无法进行判断．请你设计实验方案进行探究，你的设计方案是．

如图是两种元素在周期表中的信息．请回答：
（1）氧元素的原子序数是；氧离子的符号是．
（2）若铝离子的结构示意图为：，则Y=
（3）写出这两种元素组成的化合物的化学式．

（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其元素符号为Se，硒原子结构示意图如图1所示，则：P的值为．
 
（2）硒元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质相似（如图2）（填字母编号）
（3）根据物质的构成和组成不同，具体填写下列各组物质性质不同的原因．
金刚石和石墨：碳原子的不同．
生铁和钢：所含不同．
CO和CO₂：不同．

（1）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管，输送热水一般用铜管．
下列管材不属于金属材料的是（填序号）．

A．铸铁管	B．铜管	C．塑料管

（2）铁锅、铝锅、铜锅用来炒菜、做饭是利用了它们的（填序号）；
A．导电性    B．延展性   C．导热性   D．有金属光泽
（3）自行车的主要材料钢铁易生锈．请根据图中的标示，为自行车的相应部位设计不同的、合理的防锈方法．
①三角架；②链条．
（4）不法分子为了牟取暴利，常用黄铜充当黄金，（黄铜是铜、锌合金），请说出一种你鉴别真假黄金的方法．

A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G、I为气体，且F是一种清洁能源．X是目前应用最广泛的金属，Y常用作食品干燥剂．各物质问的转化关系如图所示（个别产物略去）．
（1）B俗称．
（2）F与G混合后遇明火可能发生，与F此性质相似的气体还有．（写一种物质化学式）
（3）反应 ③的反应类型是；
（4）反应②的化学方程式为．

某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣．
【提出问题】除二氧化锰外，水泥块是否也能作双氧水分解的催化剂？它的催化效比二氧化锰的是否更弱？
【设计实验】小雨以相同的收集时间为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	双氧水溶液体积	其他物质质量	待测数据
①	40gml	/
②	40gml	水泥块 0.5g
③	40gml	MnO2  0.5g

（1）以上实验探究的待测数据是；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更（选填“大”或“小”），说明水泥块也能加快双氧水的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g固体，再将此固体放入试管中，（简述操作和现象 ）．
【预期结论】水泥块．
【评价设计】你认为小雨设汁实验③和实验②对比的目的是．

某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称，用A装置制取氧气的化学反应方程式为．
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的（填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有的洗气瓶．
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是（填序号）
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为．

用化学符号填空：两个氢原子；镁离子；两个氮分子；氯化亚铁．

糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈．
【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
（3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

序号	实验操作	预期现象	结论
①	取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量   ，振荡，静置	产生白色沉淀	产物含Na2CO3
②	取操作①后的上层清液于试管B中，滴加		产物不含NaOH

（4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式．

生活中有许多铜制品，如：铜暖手炉、铜雕塑、铜芯线、铜工艺品等等．
（1）其中作铜芯线是利用了铜的（物理性质）．
（2）东汉晚期的青铜奔马（马踏飞燕）是我国的旅游标志，但由于时间过长已经满身“绿锈”．和铁生锈类似，铜在空气中被腐蚀生成了绿色的碱式碳酸铜（Cu₂（OH）₂CO₃），根据它的组成判断，可能是铜和空气中的、、 （填化学式）共同发生了化学反应．
（3）孔雀石是一种主要含有绿色碱式碳酸铜的矿石．人们发现：森林火灾后，孔雀石表面往往有红色物质出现．提示：Cu₂（OH）₂CO₃

△   .

2CuO+H₂O+CO₂↑
试写出产生红色物质的化学方程式．
（4）碱式碳酸铜又可以表示为Cu（OH）₂?CuCO₃，取少量碱式碳酸铜溶于适量稀盐酸中，得到蓝色的溶液，其溶质为（填化学式）．