水是生命之源，也是人类宝贵的资源，用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界的水都不是纯水，净水时加入明矾的目的是，除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg²⁺就可得到软水．
（2）若要测定市区小洋河水质的酸碱性强弱，最适宜的方法是（填字母）．
A．酚酞试液          B．pH试纸             C．石蕊试液
（3）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，某同学在完成此实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是．
（4）水可以配制溶液，用KNO₃和水配制溶液的步骤是计算、称量、、溶解．其中KNO₃在农业上可作为一种肥（填一种化肥类别）．
（5）水在化学实验中具有重要的作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，而水的质量和化学性质没有改变，此时水的作用是．
（6）研究人员发现，在一定的条件下，给水施加一个弱电场，在常温、常压下，水可以结成冰，称为“热冰”．“热冰”有许多实用价值，如开发新药，下列说法正确的是（填写序号）
A．热冰是混合物  B．代替干冰   C．热冰在任何条件下都不会融化    D．建室温溜冰场．

如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

（1）写出仪器A的名称：．用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择上图中的（填标号）组合．
（2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是．现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g，需要加入水的体积为mL．
（3）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填标号）加水至所需刻度．将配制好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签．
（4）用高锰酸钾制取氧气时，用F装置来收集氧气，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．

如图是模拟海水制盐的流程

（1）操作a的名称是，所需要的玻璃仪器有（只写其中一种玻璃仪器）．
（2）为了证明第①步所加的Ca（OH）₂溶液已过量，某同学取少量①反应后的上层清液，向其中继续加入Ca（OH）₂溶液，若（填实验现象），则证明Ca（OH）₂溶液已过量．
（3）实验结束后，兴趣小组对滤液进行探究
【提出问题】滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些溶质？
【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想
猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠溶液，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还仅含过量的．
猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙．
猜想三：由于②所加的过量碳酸钠在①之后，所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有水和氯化钠外，还含有和．
【验证猜想】

步骤	实验操作	实验现象	推断
1	取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振荡，静置		滤液中还含有   溶质
2	取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入   （填指示剂）		滤液中还含有氢氧化钠

【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，推出猜想三是正确的．
【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤④的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：．如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行操作．

结合如图所示实验装置，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为．若用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则（填编号）．
①不能产生氧气；②产生氧气的速率慢；③产生氧气的总质量减少；④也能迅速产生氧气
（3）通过查阅资料得知：
一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O₂=2NO₂．那么在实验室收集一氧化氮气体应选择的装置是（填字母 ）．
（4）以下是有关CO₂溶解度的几组数据：CO₂在水中的溶解度（单位：m L/g）

压强/大气压	温度/℃
	0	25	50	75	100
1	1.79	0.752	0.423	0.307	0.231
10	15.92	7.14	4.095	2.99	2.28
25	29.30	16.20	9.71	6.82	5.73

请根据数据分析：
①影响CO₂的溶解度的因素有和．
②如果在实验室用排水法收集CO₂，可行的方法是．

A、B是初中化学学过的两种物质，已知A是硝酸盐，A、B两物质于熟石灰混合研磨都有刺鼻性气味产生，B溶液与硝酸银溶液反应有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生，请你写出相应的化学式并计算其相对分子质量：
（1）A物质的化学式、相对分子质量
（2）B物质的化学式、相对分子质量．

化学与生产生活等密切相关．用化学方程式表示下列有关反应的原理：
（1）生活中用天然气作燃料
（2）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱．

硝酸铵（NH₄NO₃）是常用的一种氮肥，对促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等有作用．请回答下列问题：
（1）NH₄NO₃中含有NO₃^-，则NO₃^-中氮元素的化合价为．
（2）与80kg硝酸铵具有相同肥效的尿素[CO（NH₂）₂]的质量为．
（3）硝酸铵不能与碱性肥料一起施用，因为铵盐能与碱发生反应而失效．化学方程式：NH₄NO₃+NaOH

△   .

NaNO₃+↑+H₂O．

A～F是初中化学常见的6种物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分反应物或生成物已略去）．已知A由一种元素组成，B、C由两种元素组成，D、E、F由三种元素组成．A、B、C、D、E、F均含有氧元素．E的水溶液呈碱性，①⑧表示8个不同的化学反应．
请回答问题：
（1）E的化学式为；
③的基本反应类型为反应．
（2）分别写出 ①、⑤、⑦的化学方程式；
①
⑤
⑦．

向100g 4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸，当滴入的稀硫酸与氢氧化钠恰好完全反应时，消耗稀硫酸42g．请通过计算写好标签，将最终所得溶液装瓶，贴上标签．要求写出计算过程．

（1）下列关于氢氧化钡性质的描述中，属于碱的共同性质的是
A．能使紫色石蕊溶液变蓝色                    B．能与盐酸反应生成水
C．能与Na₂SO₄溶液反应生成BaSO₄沉淀         D．能与CO₂反应生成水
（2）氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质，这是因为碱溶液中都含有（用符号表示）．

（3）根据如图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是．
（4）请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式：
①与CO₂反应：；
②与CuCl₂溶液反应：．