该药方涉及的化学反应原理为Ca（OH）₂+K₂CO₃═CaCO₃↓+2X，X是起到“食肉”作用的主要物质，其化学式为（　　）

下列有关燃烧的描述正确的是（　　）

由过氧化氢的化学式H₂O₂获得的下列认识中，错误的是（　　）

下列材料中，不属于有机合成材料的是（　　）

（1）物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质．
下列生活用品中，图A用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的性；图B把铜加工成电线利用了金属的两条物理性质是、；图C用洗洁精洗碗去油污是因其具有作用．

（2）探究金属的活动性顺序，分析下列三个实验：
Y+HCl-不反应       X+H₂SO₄═XSO₄+H₂↑         X+Z（NO₃）₂-不反应
则X、Y和Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为：（H）（H的位置已给出）．

生活与化学密切相关，处处充满着化学知识．
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填标号）A．牛奶 B．大米  C．蔬菜
（2）加钙牛奶可补充钙元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是（填“骨质疏松”或“贫血”）．
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．

某化学兴趣小组利用下列装置进行O₂、CO₂的实验室制法和有关性质的研究． 
（1）写出下列编号仪器的名称：①．②
（2）甲同学用浓盐酸和大理石在A装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一现象的合理解释是（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
（3）乙同学用B装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是（填化学式），试用最简便的方法证实你的推测：．

在九年级化学学习中我们学习了多种气体物质，请根据所学化学知识用气体物质的化学式填空：
（1）能使带火星的木条复燃的是；
（2）硫在空气中燃烧产生的有刺激性气味的气体的是；
（3）从环保的角度考虑，最理想的燃料是；
（4）能在空气中燃烧，且生成物是水和二氧化碳的是．

某化学实验小组的同学利用下列装置进行常见气体的实验室制法和有关性质的研究．

（1）写出标号仪器的名称：①，②．
（2）甲同学选用A装置制取氧气，该反应的化学方程式是．待集气瓶里的水排完以后，应当，小心地把集气瓶移出水槽，放在桌面上．检验集气瓶中收集的气体是氧气的方法为．
（3）乙同学选用B装置制二氧化碳，并检验二氧化碳的某些性质．若选用浓盐酸和大理石制二氧化碳，该反应的化学方程式为，使石蕊溶液变红的酸的化学式为．
（4）已知：水煤气中含有CO、H₂、CO₂、H₂O；白色的硫酸铜粉末遇水变蓝．丙同学欲用下列装置证明水煤气中含有CO和H₂（装置中药品均足量），应将水煤气依次通过→→→→→尾气处理（选填字母，每个装置限用一次）．

水是生命之源，它与我们的生活密切相关．
（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．
（2）下列与水有关的反应中，认你为也能确定水的元素组成的是（填序号）．

	A	B	C
反应信息	H2和O2反应	H2和CuO反应	钠与水反应生成NaOH和H2
反应类型	化合反应	置换反应	置换反应