下列物质 ①干冰②矿泉水 ③洁净的空气 ④金刚石 ⑤铁粉⑥冰水混合物⑦氢气⑧液态氧，其中属于纯净物的是：；属于混合物的是：．属于单质的是属于化合物的是．

2011年央视《每周质量报告》的“3?15”特别节目曝光：河南生猪主产区采用违禁药品“瘦肉精”，有毒猪肉流向双汇分公司．“瘦肉精”的化学式是C₁₂H₁₉ClN₂O，试回答下列问题．
（1）瘦肉精由种元素组成，属于（填“有机物”或““无机物”）．
（2）瘦肉精分子中碳、氢、氧的原子个数比是．瘦肉精的相对分子质量是．

（1）如图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验．二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 的变化来间接感知．
（2）如图中，实验B是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧气接触和控制来探究可燃物燃烧的条件．白磷燃烧的化学方程式是．
（3）如图中，实验C是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是．
综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了的实验手段．

小红对抚州市西湖水质的状况进行相关调查研究：
（1）若小红要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是，小红在家中可采用的方法来降低水的硬度．
（3）若工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入到（填字母）垃圾桶内．

（3）你认为下列行为会造成西湖水质下降的是（填字母）
（A）在湖边种植花草树木    （B）居民将生活污水直接排入西湖 （C）某些游客将垃圾随手丢入湖中．

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供图1常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．
（1）写出有编号仪器的名称：①，②；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字（或符号）表达式：；发生装置可选用（填代号，下同），收集氧气可选用；若实验结束时，应先，再；否则会引起．
（3）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：
木炭在图乙中燃烧的现象是．图丙中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；木炭燃烧这个反应的文字表达式为．

请仔细观察下列实验基本操作，然后按要求回答问题．

（1）写出有标号仪器的名称：a，b，c．
（2）指出各操作中的错误及后果．
错误　　　　　后果
A；．
B；．
C；．
D；．

如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：
试回答：
（1）操作乙中，称量氯化钠的质量时，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
A．增加砝码       B．增加药品      C．减少砝码        D．减少药品
（2）操作丁应选用mL 的量筒（从10mL、100mL中选择）；
（3）若所得溶液溶质的质量分数偏大，可能的原因有：．

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作．

（1）仪器a的名称是．
（2）完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为（填字母序号）．
（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）．
（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠．如果B中的滤液仍然浑浊，就应该．D操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热．
（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应．
A．增加适量氯化钠固体                     B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码                             D．添加砝码
（6）用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．
①氯化钠固体仍然不纯            ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数            ④装瓶时，有少量溶液洒出
（7）若使100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，
①下列可以达到目的方法是（选填序号）．
A．加水   B．加溶质   C．蒸发溶剂   D．倒出一些原溶液   E．倒入一些原溶液
F．加入一定量5%的氯化钠溶液       G．加入一定量25%的氯化钠溶液
②请在你选的方法中选择一项，计算出加入或减少物质的质量（写出计算过程）．
计算过程：

钙是人体中含量较高的常量元素之一，缺钙可能导致幼儿及青少年发育不良，严重时还会患佝偻病．李明的父亲为他买回一瓶补钙保健品，他仔细阅读了标签上的说明（如图）．为了验证该保健品中碳酸钙的含量，取出5片药品，加入足量的稀盐酸，充分反应后收集
到3.3g二氧化碳（假定除碳酸钙外，其他成分不与盐酸反应）．
（1）通过计算验证：该保健品主要原料含量是否属实？
（2）李明按照说明服用一个月（30天），理论上吸收了钙元素多少克？

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动．
NaOH固体变质的化学方程式为．
甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为他能否成功，理由是．
乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为，发生反应的化学方程式为．
丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．

探究目的	探究步骤	预计现象
目的：	取少量固体溶于水，向其中滴加足量的   溶液，发生反应的化学方程式为	产生白色沉淀
证明固体中存在NaOH	（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞试液