题目内容


(1)如图中,实验A是探究二氧化碳的溶解性实验.二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过
 
 的变化来间接感知.
(2)如图中,实验B是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧气接触和控制
 
来探究可燃物燃烧的条件.白磷燃烧的化学方程式是
 
.
(3)如图中,实验C是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是
 
.
综合分析以上C,D两个实验,它们都采用了
 
的实验手段.
考点:二氧化碳的物理性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:(1)如果二氧化碳可以溶于水,则瓶内的气体压强变小,所以瓶子变瘪;
(2)燃烧的条件:可燃物,是否与氧接触,温度(或温度是否达到着火点);
(3)钉生锈的条件:水分,氧气;C,D两个实验,它们都采用了对比实验;
解答:解:(1)实验A是探究二氧化碳的溶解性实验,通过压强变化来感知;
(2)实验C是探究磷的燃烧条件,利用对比实验;
(3)实验D是探究铁钉生锈的条件,也是利用对比实验;
故答为:(1)瓶子变瘪;
(2)温度(或温度是否达到着火点);4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(3)验证铁在只有水的条件下能否生锈;对比
点评:本题考查了如何探究物质的性质和变化规律,了解物质溶解时的吸热和放热现象,学会探究燃烧的条件和铁生锈的条件的实验方法.
练习册系列答案
相关题目
以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作.

(1)仪器a的名称是
 
.
(2)完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为
 
(填字母序号).
(3)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是
 
(填序号).
(4)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠
 
.如果B中的滤液仍然浑浊,就应该
 
.D操作中,当观察到蒸发皿中出现
 
时,停止加热.
(5)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 
.
A.增加适量氯化钠固体                     B.减少适量氯化钠固体
C.调节游码                             D.添加砝码
(6)用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有
 
(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯            ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数            ④装瓶时,有少量溶液洒出
(7)若使100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液,
①下列可以达到目的方法是(选填序号)
 
.
A.加水   B.加溶质   C.蒸发溶剂   D.倒出一些原溶液   E.倒入一些原溶液
F.加入一定量5%的氯化钠溶液       G.加入一定量25%的氯化钠溶液
②请在你选的方法中选择一项,计算出加入或减少物质的质量(写出计算过程).
计算过程:

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