纳米材料在军事上有广泛的应用，美国军用飞机F-117的表面就涂有隐身材料--纳米氧化铝等．我能写出氧化铝的化学式：现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．目前人们正在利用和开发其他新能源．我能写出其中的三种：、、．

今天是实验室开放日，老师在实验桌上准备了如图1仪器．请根据要求回答：
（1）写出仪器名称：A，B，D
（2）图F实验操作的目的是
（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气，二氧化锰的作用是，
（4）若用G图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（填“甲”或“乙”），其反应的文字表达式为；
（6）若用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集，若用丙装置收集一瓶氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．
（7）某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：．

等质量的碳、镁、铁分别在足量的氧气中充分燃烧，消耗氧气的质量比是．

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节的方法使竹节内的气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．正衡中学学习小组对竹节内气体产生了兴趣，对该气体进行如下探究
【查阅资料】光合作用：H₂O+CO₂    

光照

叶绿素

     C₆H₁₂O₆（葡萄糖）+O₂
呼吸作用：C₆H₁₂O₆（葡萄糖）+O₂→H₂O+CO₂
【猜想与假设】根据查阅的资料，同学猜想：竹节内气体与空气相比，含量比空气中含量高，的含量比空气中含量低．
【进行实验】Ⅰ、采集新鲜竹节，在竹节上划一道口子，收集竹节内气体：
把竹节按到水中，用图1所示方法收集，小陆同学观察到收集气体时气体外溢，她在图1置中添加了（填仪器名称），就避免了气体的外溢．请你将该仪器画在图中．
添加该仪器后，小晶同学经过思考要达到实验目的，这个收集方法还存在缺陷，这个缺陷是
．
针对该收集方法存在的缺陷，小陆和小晶展开了谈论，最终决定仅用（填一物品名称）就收集到了竹节内的气体．
Ⅱ、验证竹节内气体与空气成分含量的差异：
实验操作：

实验步骤	实验现象
1、把燃着的小木条分别放入两个装有空气和竹节内气体的容积相同的集气瓶中
2、在等体积的竹节内气体和空气中分别滴入相同滴数的同种澄清石灰水

【实验结论】：兴趣小组同学分析了实验现象，肯定了他们对竹节内气体中的两种气体含量的猜想．
测定竹节内气体中氧气的体积分数．
小华同学用如下方案测定如图2选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与刻度在20mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动．请回答下列问题：
（1）连接好装置后，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明；
（2）实验中先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到注射器的活塞最终停留在14mL处，则竹节内气体中氧气的体积分数为；
（3）若按 （2）的设计进行实验，可能遇到问题而造成实验失败甚至发生危险．例如：．
（4）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到整个实验过程中注射器活塞的具体运动情况为．

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：1．2．
（2）用装置C制取氧气的试管口略向下倾斜的原因是；用排水法收集时发现水槽中的水变红，是因为；收集氧气还可以选用的另一种装置是；选用该装置的理由
（3）用装置B制取氧气的反应的文字表达式为：；用装置C通过加热固体混合物的方法制取氧气，其文字表达式为：；实验结束时先将导管移除水面，再熄灭酒精灯的目的是防止现象的发生．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是，如果用图2中所示的装置收集乙炔气体应从（填“a”或“b”）端关口通入．

空气是一种宝贵的自然资源，与人类的关系非常密切．请根据所知识回答：
（1）空气中稀有气体的含量是（填体积分数）．某地测定空气污染情况，除了测定可吸入颗粒外还应测定的是．（填序号）
①、二氧化硫     ②、二氧化碳      ③、一氧化碳     ④、二氧化氮
（2）小李同学在做测定空气中氧气含量实验，如甲图观察到的实验现象有
①、；②、．发生反应的表达式是．实验结束后瓶内剩余的气体主要是，根据实验你能得出该气体具有的性质是，（只要写一条）他在开始时忘记关止水夹你估计造成的后果是．
（3）氧气是空气的主要成分之一，图是乙水在一定条件下分解产生氧气的微观模型图．你能从图乙中得到的信息是：（写两条）①、；②、．

以钠原子微粒，说明钠原子的内部结构是怎样的，并说明为什么整个钠原子不显电性．

科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含有一定有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C₃H₅ON）．根据化学式计算：
（1）丙烯酰胺的相对分子质量；
（2）丙烯酰胺（C₃H₅ON）中碳元素和氧元素的质量比；
（3）丙烯酰胺由种元素组成；
（4）丙烯酰胺（C₃H₅ON）中氮元素的质量分数（需要计算过程）．

如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是．
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是．
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是．
（4）开始电解后，A管收集到气，B管收集到气体．A、B两管的气体体积之比
（5）在D处，对气体检验需要用
（6）在下列粒子中（氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子），保持水的化学性质的最小粒子是．电解水变化过程中的最小粒子是、，电解水后生成的新物质的粒子是、．当水变成水蒸气时没有发生变化．

如图是电解水的装置，请你根据图示回答问题：
（1）写出反应的表达式．
（2）写出电解水实验的两条结论由于电解水时生成了氢气和氧气所以，由于电解水时生成了氢气和氧气的体积比为2：1所以．