某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？
【猜想与假设】甲同学认为；乙同学认为．
【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想．

实验步骤	实验现象	实验结论
		氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．
【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中		氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．

实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H₂O、Na⁺、OH^-）能使指示剂变色．实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL氯化钠溶液（pH=7），滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
（2）在第二支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
通过上述实验的探究中实验1看到的现象得出的结论是；
通过上述实验的探究中实验2看到的现象得出的结论是．

为测定某钢样的含碳量是否合格，取该钢样6g（假设钢样中仅含铁和碳）和98g稀硫酸恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的质量总和为103.8g（钢的含碳量为0.03%-2%）．请计算：
（1）所用稀硫酸的溶质质量分数；
（2）该钢样是否合格．

80克锌粒可以跟200g 硫酸溶液恰好完全反应．计算：
（1）反应生成氢气多少克？
（2）这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？
（3）100g 这种硫酸稀释成20%的硫酸，需加水多少克？

请用所学化学知识解释下列原理
（1）人们在铁制品表面涂油漆以防止其生锈所依据的原理是
（2）用肥皂水可以区分硬水和软水，生活中常用的硬水软化的方法是．
（3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做试验．

人类在利用化学方法改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导，以铁的冶炼为例，请把左列中解决生产问题的措施与右列中对应的科学观念用连线连接起来：
措施                                     科学观念

在自然界中寻找含铁 元素的矿物作为生产原料		加强环境保护，发展循环经济的绿色化学观念
对废水、废气、废渣 加以净化处理或开发利用		元素守恒的观念
制定安全保障措施，对员 工进行安全生产教育		科学技术是第一生产 力的观念
革新技术，以提高生产效 益，降低生产成本		把人的生命安全放在◇ 一位的人本主义观念

142010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
（1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）．
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量
④减少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：
①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和 的性质．
②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．请写出检验纯碱中CO₃^2一的方法：．
（3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式．

我国京广高铁已于2012年12月底全线贯通，高铁接触网大规模使用具有优良的导电性能和较高抗拉强度的镁铜合金．某化学探究小组称取一定质量的镁铜合金样品于烧杯中，然后将140.0g稀硫酸分4次加入，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验过程中有关物质的用量及质量测定记录如下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀硫酸的质量/g	35g	35g	35g	35g
剩余固体的质量/g	4.8g	3.6g	2.4g	1.8g

请回答有关问题：
（1）小组所取镁粉和铜粉混合物的总质量为g，其中镁的质量分数为；
（2）实验操作结束后的溶液中溶质的化学式为；
（3）所用稀硫酸中溶质的质量分数为；
（4）反应后所得溶液的总质量是多少（要有解答过程，结果精确到0.01g）？

“侯氏制碱法”制得的纯碱中通常含有少量的氯化钠．某同学想测定含有少量氯化钠杂质的纯碱样品中碳酸钠（Na₂CO₃）的质量分数．该同学操作如下：现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）．产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试问答问题：
（1）根据质量守恒定律，求出A点产生气体的质量为g；
（2）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）；
（3）B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式为，烧杯中溶液的总质量为g．

某同学“高锰酸钾制取氧气”的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：；固定试管时，管口应，原因．试管口放一团棉花的原因．
（3）步骤②的操作与观察到的现象是：
；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起．

某火力发电需消耗大量的煤炭，技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧．请回答下列问题：
（1）解释这种做法有利于节能的原因是什么？
（2）这种做法也有利于减排，但还存在的问题是什么？
（3）对此，请你提一条建议．