从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．
请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答下列问题（所用装置图用序号表示）；

（1）双氧水（H₂O₂）在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气
②收集有关资料：双氧水是一种无色体液体，二氧化锰是一种色固体，黑色固体
氧气的密度空气的密度，且溶于不易溶于水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为．
③设计合理方案：发生装置选用，收集装置选用．
④进行科学实验．
（2）在实验室，也可以用加热氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
①明确实验目的：
②收集有关资料：氯酸钾是色的固体，二氧化锰在反应中起作用．
③设计合理方案：发生装置选用，收集装置选用．反应的文字表达式为，该反应所属的基本反应类型为．若用向上排空气法收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是．
④进行科学实验．

写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明反应基本类型．
（1）木炭在氧气中燃烧 （）
（2）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 （）
（3）铁丝在氧气中燃烧 （）

酸能与多种活泼金属反应，生成盐和．例如：

	与稀盐酸反应	与稀硫酸反应
Al
Zn
Fe

某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．
【查阅资料】
①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl₂和CaCl₂）及不溶性杂质．
②生产原理反应（2）：NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl，分离得晶体A，并使其充分受热，可分解制得纯碱及两种常见的氧化物．
③氯化铵分解的化学方程式是NH₄Cl

△   .

NH₃↑+HCl↑．
④部分生产流程如图1所示：

【问题讨论】
（1）①溶液A中的溶质有NaCl和、，②操作Ⅱ的名称为．
③流程中NaOH溶液的作用是除去粗盐中的．
④写出加入Na₂CO₃溶液所发生反应的化学方程式．写出加入盐酸溶液所发生反应的化学方程式、．
（2）上述生产流程中可循环使用的是（填序号）．A．CO₂   B．NH₃ C．HCl  D．NaOH
【组成探究一】（3）①晶体A受热分解的化学方程式为．
②设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体A，请完成下表：

选择的装置	实验现象	实验结论
		样品不含晶体A

【组成探究二】（4）取纯碱样品加水溶解，向该溶液中加入过量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀．产生沉淀的方程式为，由此确定纯碱样品含有杂质NaCl．
【组成探究三】（5）同学们为了测定该纯碱样品的纯度，设计了如图2实验：

①判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是，然后观察现象判断．
A．静置混合物X，向上层清液中再滴少许氯化钡溶液  B．向滤液Y中滴加少许氯化钡溶液
②判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加，然后观察现象判断．
A．氯化钡溶液       B．稀硫酸      C．碳酸钠溶液    D．稀盐酸
③根据实验数据，计算样品中碳酸钠的质量分数为（写出计算过程）

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H₂、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程．
（1）用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是．
（2）将干燥的H₂和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现的原气体是H₂．点燃前应．
（3）CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为．

医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液中过氧化氢的质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入1g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为67.4g．请回答下列问题；
（1）二氧化锰在反应中的作用是，从反应后剩余物中回收二氧化锰的主要操作．
（2）生成的氧气为g．
（3）该双氧水溶液中过氧化氢的质量分数．（写出计算过程）

向40g5%的氢氧化钠溶液中，加入60g10%的氢氧化钠溶液，混合后溶液中氢氧化钠质量分数为．

如图，天平一边放着盛有某溶液的烧杯，另一边放着砝码，这时天平保持平衡．
（1）将某金属棒放到溶液中，过一会儿取出（溶液损失忽略不计），发现天平仍平衡．
（2）将某金属棒放到溶液中，发现金属棒表面有气泡产生，过一会儿将金属棒取出，发现天平向左倾斜．
（3）将某金属棒放到溶液中，过一会儿取出，发现天平向右倾斜．
请推测，符合上述实验现象的溶液、金属各可能是什么？（各举一例）
（1）溶液：，金属．
（2）溶液：，金属．
（3）溶液：，金属．

（1）市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质．
（2）茶叶、膨化食品等常采用真空充气包装，即食品装袋后，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．这样能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
【提出问题】这是什么气体呢？
【猜想与假设】小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
【实验验证】（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：
（2）小明的猜想如果正确，现象应是．
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求应是：①，②，③．

水是生命之源，通过化学习，我们进一步认识到水的重要作用．
（1）自然界的水常常遭到人为污染．污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指 （填序号）．
A．元素      B．原子       C．离子   D．分子
（2）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是．
（3）20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到（如右图1）所示的现象．20℃时， （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”），要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是将10℃a的饱和溶液升温到20℃，其溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．