请说明金属镁的化学性质和物理性质．

分类学习方法是化学学习的一个有效途径．我们目前学过的化学反应类型有化合反应、分解反应等，请你写出它们的概念，并各举一个列子（写文字反应式）．
（1）化合反应：；举例：；
（2）分解反应：；举例：．

如图所示为实验室常用的仪器：
请根据图回答：
（1）写出各仪器的名称：
ABCDEFGH I
（2）用于量取液体的是（填序号，下同）；
（3）能用于加热的是；
（4）能给物质加热的是；
（5）用于夹持试管的是；
（6）可取用少量固体粉未的是．

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
（2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是，若a中产生了10mL气体，则理论上b中产生的气体体积应该是mL；
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图2的简易净水器，其中活性炭的主要作用是．

三聚氰胺的化学式是C₃H₆N₆，结构如图．它易升华，能溶于热水，不溶于醚、苯和四氯化碳，一般情况下较稳定，但在高温下会分解放出氰化物．据此回答：
（1）三聚氰胺由种元素组成，它的一个分子中共有个原子，其中氮元素的质量分数是；
（2）上述描述中属于三聚氰胺物理性质的是（写一点即可，下同），化学性质的是．

根据如图所示的信息计算：
（1）加入的稀硫酸质量为g．
（2）所用稀硫酸溶质的质量分数．

实验室加热高锰酸钾制取氧气时，出现了试管炸裂的现象，其原因可能有那些？请写出三点．
①②③．

如图转化关系中，A是紫黑色固体，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．

（1）试判断A、B、D、H各是什么物质，请将答案填在空格内．
A为，B为，D为，H为．
（2）写出②④化学变化的文字表达式
②
④．

探究题：一般情况下呼出的气体中有什么物质？
问题：用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了．据此，对呼出气体的成分，某同学提出了下列观点：
A．认为是二氧化碳；   B．认为是氮气；   C．认为是二氧化碳和氮气的混合物．
为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验．
实验：

实验步骤与内容	实验现象	结论
（1）取一瓶呼出的气体，倒入足量的石灰水后，立即盖上玻璃片振荡	石灰水变浑浊
（2）把步骤（1）中的集气瓶倒立在水槽中，并在水下拿开玻璃片	瓶内液面上升至一定高度后便不再改变
（3）把步骤（2）中的集气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条	木条立即熄灭

（1）能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气：；综上所述，你得出的结论是：呼出气体中一定含有．
（2）已知二氧化碳易溶于水．由此可知，氮气具有的性质．

我们已经学习了①分子  ②原子 ③电子 ④离子  ⑤质子 ⑥中子等六种微粒，请用这些微粒的序号填空：
（1）一定带正电荷的有；
（2）不显电性的有；
（3）质量最小的是；
（4）能直接构成物质的微粒有．