在实验室进行的制取二氧化碳的活动与探索中，老师提供下列仪器：

（1）如图1中仪器②的名称是；
（2）请你组装两套制取并收集二氧化碳的装置（填仪器的序号）．
方案一：；
方案二：．
（3）小林很积极，另外安装了如图2所示的发生装置，但小欣发现一处错误，这处错误是，其造成的后果是．

（4）制取二氧化碳选用的药品：稀盐酸和固体甲，甲的名称是；查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢．
某同学用浓盐酸和甲在自己设计的（2）装置中制取CO₂，并将该气体通入盛有紫色石蕊试液的烧杯中（如3图），观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
（5）如图4为小茜同学设计并进行有关CO₂性质的探究实验过程，烧杯中放置的是充有空气的气球．请回答：该实验的实验目的．
（6）检验CO₂是否收集满的方法是．

现有一杯质量为40g质量分数为5%的NaOH溶液，若使其质量分数增大至10%，可采取的措施是（　　）

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验．
制取与性质：
（1）如图A，检查装置的气密性，操作为，观察到导管口有气泡冒出．然后加入药品，固定装置，制取CO₂，有关化学方程式．
（2）如图B，现象为，说明CO₂的性质是、、．
反思与交流：
（3）试管内放入石灰石的正确操作方法
（4）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有．
（5）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，．

下列说法中正确的是（　　）

化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

从①空气  ②氧气  ③氮气  ④二氧化硫  ⑤过氧化氢溶液  ⑥二氧化碳六种物质中，选出符合下列要求的物质：
（1）属于混合物的是，
（2）有刺激性气味的是；
（3）常用作保护气的是，
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是；
（5）医疗上常用于急救病人的是．

柠檬酸（C₆H₈O₇）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂．柠檬酸属于（　　）

下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①．
（2）实验室制氧气、二氧化碳、氢气都可以选用的一套发生装置是（填序号，下同），用该装置制氧气的化学方程式为．
（3）实验室也可用加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体的方法来制取CO₂，产物为碳酸钠、二氧化碳、水．该反应的化学方程式，若用此法来制取CO₂，应选用的发生和收集装置为．

13克锌和100克稀硫酸刚好完全反应．求：
（1）生成的氢气质量；
（2）硫酸溶液中溶质的质量分数．

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水，按如图所示进行探究活动，不能得到的结论是（　　）