“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法，它是以一种物质为核心，通过发散思维，建立物质间的相互联系，从而把零碎的化学知识连成网络．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，A、E均是空气中常见的气体（说明：“--”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化，“←→”表示相连的两种物质能相互转化）试根据如图所示的关系回答下列问题：
（1）写出以下物质的化学式：C，E．
（2）写出符合下列要求的符号表达式，并指出反应的类型：
①A→B，基本反应类型为．
②D→A，基本反应类型为．

在下列物质中选择适当物质填空（填字母）
A、洁净的空气  B、氨气  C、硫   D、碳酸氢铵  E、冰水 F、氧化铜．
①无色有刺激性气味的气体是；     
②可作化肥的白色固体；
③在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是；
④属于混合物的是．

2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性状为纯白色晶体；分子式C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]；无味；16℃时，密度为1.573g/cm³；常压下，加热至354℃时熔化；溶于热水，微溶于冷水，微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物质；低毒；在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写1点）：；
（2）请总结三聚氰胺的化学性质（写1点）：；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”，试解释相关原因：．

写出下列文字表达式．
（1）加热高锰酸钾制氧气．
（2）硫在氧气中燃烧．
（3）石蜡在空气中燃烧．

为鉴别分别盛有空气、氧气、氮气的三瓶气体，应选用的方法是（　　）

实验室有四瓶气体，它们是空气、氧气、氮气和二氧化碳，请问怎样鉴别它们？

实验室可以用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是．这种方法制取氧气，要在管口放一团棉花，目的是．该实验有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是．
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

金属钛（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金属材料，被称为“21世纪的金属”．在工业上可用镁在高温下与TiCl₄反应制取金属钛，反应的化学方程式为TiCl₄+2Mg

高温  .

Ti+2MgCl₂．此反应说明金属钛的活动性比镁 （填“强”或“弱”）；在TiCl₄中钛元素的化合价为．
某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后，放入试管中，隔绝空气，高温加热3～4min，冷却后，试管内有红色物质．
【提出问题】：试管内的红色物质可能是什么？
【进行猜想】：你认为可能是．（任写一种猜想）
【实验方案】：根据下表要求，设计一个实验方案来作验证猜想．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
取少量红色物质放入 试管中，   ．

【查阅资料】：铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应．
【得出结论】：铁粉和氧化铜反应的化学方程式是．

在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入锌粉，下列说法不正确的是（　　）

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．小明同学对它进行研究：

（1）原子序数为18的元素名称是氩，在化学反应中，该元素的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）；
（2）小明发现如下规律：原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等．请帮助他再找出两条规律：
①  ②    ③．