关于分子、原子、离子的以下说法正确的是（　　）

下列有关分子和原子的说法中，错误的是（　　）

某同学家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包装上字迹模糊，该同学进行了以下探究，请你参与探究并填空．
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥．
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-中的一种或几种．
【实验、记录与分析】

实验操作步骤	实验现象	分析
（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨观察现象		含有铵根离子
（2）取少量化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，再滴加少量稀HNO3，观察．	无沉淀	没有   存在
（3）取（2）中所得滤液少量于试管中， 滴加AgNO3溶液，观察		有Cl-存在

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（填化学式），写出实验步骤（3）的化学方程式．

用化学符号表示下列微粒，或说出下列化学符号的意义．
（1）2个氧原子：．            （2）氦气：． 
（3）五个氯离子：．           （4）氧化铝：．
（5）Mg²⁺：．                （6）2CO₂．

让小组成员进行探究．
【提出问题】这包白色固体究竟有什么物质？
【提出猜想】猜想一：有Ca（0H）₂．
猜想二：有CaCO₃
猜想三：有．
【实验验证】
（1）设计实验方案验证生石灰与水反应放出热量，方案：．
（2）设计实验验证该白色固体中的成分．

实验步骤	现象	结论
步骤一：将少量白色固体溶于水后，取上层清液于试管中，再加入一种无色   溶液（非酸碱指示剂）		白色固体中有Ca（OH）2
步骤二：另取少量白色固体于试管中，再加入适量	持续产生气泡	白色固体中有CaCO3，写出步骤二中产生气体的化学方程式

【结论】猜想三成立．
（3）拓展应用：食品包装袋中除用生石灰干燥剂外，还可用作干燥剂（答一种即可）．

用化学用语填空：铵根离子；氦气；8个氯原子；2个硫酸根离子；氧化铁中铁元素的化合价为+3价；n个过氧化氢分子；氢氧化铁中的阳离子．

写出下列化学反应方程式．
（1）过氧化氢制氧气．
（2）加热氯酸钾和催化剂的混合物．
（3）实验实制CO₂．
（4）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被作物吸收的氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨气（NH₃）和二氧化碳．试写出此反应的化学反应方程式：．

古代的书墨字画能保存至今，但碳又能跟空气中某些物质反应，可见，升高时，能增强碳单质化学活动性．

请你写出下列元素的符号或名称：
氯元素       2个氧原子．

经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
（1）图中，甲是一个燃着的（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的，当实验结束需停止加热时，应用盖灭．
（2）图中，乙的仪器名称是，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平，若仰视则读数比实际量（偏大或偏小）．