8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，是初中常见的物质．
（1）上述6种元素中属于金属元素的是．
（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，化学方程式为．
（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同．X的化学式为，W的化学式为．
（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素．该反应的化学方程式为．
（5）从上述物质中任选2种为一组，按如图所示装置进行实验．将胶头滴管中的液体滴入瓶中，导管口处有气泡产生．写出符合要求的3组物质．

下列有关混合物的说法不正确的是（　　）

写化学符号：
（1）2个氢原子
（2）3个氧分子
（3）4个硫酸根离子
（4）氧原子结构示意图
（5）硝酸钙中钙元素的化合价．

按要求填空
①用化学用语（即化学符号）表示三个镁离子、两个钙原子、铁元素、保持食盐化学性质的微粒、
②说出数字“2”的意义2Na⁺3Ca²⁺2H．

下列说法中，正确的是（　　）

在某些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生反应，如时，有时抽成真空，或充入氮气等气体，其目的就在于，为了，科学家采取了表面喷漆、涂油等多种措施以隔绝氧气．

利用纯净．干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）．回答下列问题：

（1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A．B是为了得到纯净．干燥的氢气，在装置A中通常放溶液，其作用是；在装置B中通常放溶液，其作用是．
（2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6.4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2克．根据上述实验数据，写出水中氢．氧两种元素质量比的原始计算式．
（3）在装置D中，将CaCl₂改换为，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成．
（4）为了减少误差，实验结束后冷却的过程中需要注意的问题是．

某化学兴趣小组查阅资料发现白磷比红磷更容易燃烧，温度超过40℃就会自然，于是他们设计了如图甲装置进行空气中氧气含量的测定实验．根据实验回答下列问题：
（1）实验过程中，当把粗铜丝加热一段时间，看到的现象是；待燃烧停止，容器冷却至室温后，可以看到玻璃管中水面最接近刻度（填数字），由此可知空气不是成分单一的物质，氧气约占空气总体积的．
（2）该实验中白磷需要稍过量，目的是；实验完毕后，玻璃管内残余的气体主要是，由此现象说出该气体的一条性质：．
（3）该兴趣小组设计的甲装置相对于课本上的乙装置优点是（写出一条即可）．

已知A为金属氧化物，B为单质，A、B均为黑色粉末，D为红色固体单质．A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示．请回答：
（1）C的化学式为；
（2）A中金属元素的化合价是；
（3）反应①的化学方程式为，该反应中还原剂是．

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器B的名称：．
②应选取的试剂是MnO₂和，MnO₂固体在该反应中起作用．
③除用排水法外，还可选择法收集氧气．
④实验前，先用止水阀夹住橡胶管，再向仪器 A 中加入水，观察到．说明该装置气密性良好．