分子是构成物质的一种粒子．下列有关水分子的叙述正确的是（　　）

下列有关原子分子的说法错误的是（　　）

在探究分子性质的课堂中，师生做了如图所示的实验．
（1）该实验的目的是什么？得到正确结论所依据的实验现象是什么？
（2）请运用分子的性质解释：加热时，水变成水蒸气．

A、B两只小烧杯内分别盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液，按图示进行活动，不能得到的结论是（　　）

保持水的化学性质的粒子是．在电解水的实验中，发生改变的粒子是，没有发生改变的粒子是，新产生的粒子是．

用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则保持水化学性质的最小粒子是（　　）

正确读写化学符号是学好化学的基础，下列描述中正确的是（　　）

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

某同学查阅资料知：市售纯碱样品常混有氯化钠杂质．该同学设计了如图中的装置进行实验，测定市售纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（水蒸气的影响忽略不计）主要实验步骤如下：
①按如图组装仪器，缓缓通入一段时间氮气，检查装置的气密性．
②称量5.5g市售纯碱样品放入烧瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；
③从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；
④再缓缓鼓入一定量的N₂；
⑤称量B瓶及溶液的质量，增重2.2　g．观察C中石灰水没有变浑浊．
请回答下列问题：
（1）步骤①中能证明装置气密性良好的现象依据是．
（2）步骤④中缓缓鼓入一定量的N₂的目的是．
（3）装置C中澄清石灰水的作用是．
（4）如果将分液漏斗中的稀硫酸换成浓盐酸，测试的结果．（填“偏高．偏低或不变”）
（5）若用与上述实验反应原理不同的实验来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数，请用化学方程式表示实验原理．

实验室制取氧气的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题

（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）写出用装置A制氧气的一个文字表达式（试管中无棉花）．A装置中试管口略向下倾斜的目的是．
（3）写出用装置B制取氧气的文字表达式，可选用图中或填标号）收集气．
检验氧气收集满的方法分别是①；②．