下列气体全部中计入空气污染指数的一组是（　　）

下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（　　）

自然界的水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时生成次氯酸和盐酸．某自来水厂净化过程步骤如下：
河水-→加明矾-→过滤-→活性炭吸附-→加氯气-→净水
①能使悬浮物凝聚的步骤为．
②能杀菌的步骤为．
③氯气溶于水的过程是变化．（填物理或化学）

水是人类宝贵的自然资源，鉴江河是我市主要的饮用水源．
（1）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入除去水中的异昧；
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，
家庭中常用来降低水的硬度的方法是．
（3）电解水时，如果负极收到20mL气体，则正极得到mL气体；通过电解水可知水是由组成．
（4）请写出一条防止水体污染的措施．
（5）在生活、生产中经常要用到水，请写一条有水生成的分解反应（用化学方程式表示）．
（6）下列行为属于节约用水的是（填序号）
  A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
  C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所．

如图某元素的原子结构示意图，该原子核内有个质子；在化学反应中易电子，形成离子．

医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液，葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，请计算：
（1）葡萄糖的相对分子质量
（2）葡萄糖中各元素的质量之比
（3）60g葡萄糖中氧元素的质量．

水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

①对应的主要作用是（填字母序号，下同），③对应的作用是．
A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
（Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有．
A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
（Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是．
A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的电解     D．水的净化
（2）化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．他们在过滤操作时所必需的仪器（填序号）；玻璃棒的作用是；
A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带铁圈）  D．试管   E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平  H．蒸发皿
（3）此小组最后进行蒸馏．所得蒸馏水是（填“硬水”或“软水”），可以用检验来检验．
（4）生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是．
A．“中水”不能作为饮用水
B．利用“中水”有利于节约水资源
C．“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D．将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

如图是某粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生．下列图标与燃烧和爆炸无关的是（　　）

某同学在学习了碱的知识后，总结出了X→Ca（OH）₂→NaOH三种物质的转化关系，请根据此转化关系回答下列问题：
（1）X不同于其他两种物质的类别，是常用的食品干燥剂，X的化学式是．
（2）写出Ca（OH）₂→NaOH转化的化学反应方程式．
（3）该同学把氢氧化钠固体暴露在空气中进行了研究．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？．因此实验室中的氢氧化钠固体应怎样保存？．
（4）该同学将暴露在空气中一段时间的氢氧化钠固体做了如表操作：（请帮她将表格填写完整）

实验操作	实验现象	实验结论
1、取上述固体于试管加水溶解，向试管中滴入适量稀盐酸		生成一种气体 相应的化学方程式
2、将生成的气体		产生的气体是二氧化碳 相应的化学方程式

结论：说明氢氧化钠长期暴露在空气中发生了变质，原因：（用化学方程式表示）．
（5）用酚酞试液（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．原因是．