在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称；当空气中二氧化碳浓度过大时会使人窒息死亡，因此进入久未开启的地窖时应先进行实验．将二氧化碳通入紫色的石蕊试液，溶液变为，这是因为：．（用反应的文字表达式填空）

实验室里取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（　　）
①带铁夹的铁架台   ②10mL量筒   ③100mL量筒   ④酒精灯   ⑤石棉网   ⑥试管   ⑦试管夹   ⑧胶头滴管．

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，给试管加热
②将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上
③用排水法收集氧气
④检查气体发生装置的气密性
⑤熄灭酒精灯，停止加热
⑥将导管移出水面
正确的操作顺序是（填写标号）．

下列情况不会对空气造成污染的是（　　）

如图，将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下，同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底，可观察到的现象是，该实验说明氢气具有的化学性质是．

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，
【设计与实验】请你帮小明同学填写表中未填完的空格：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①   ． 反应的文字表达式为： ②   ．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条．	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三	③	木条迅速复　燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

【交流与讨论】
（1）在小明的实验探究中，实验一和实验二的作用是．
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，最终完成了对“命题”的实验证明：
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是要．

常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，其水溶液有挥发性，该气体泄漏时对人体有严重危害．收集该气体的最适宜方法是（　　）

下列叙述中，正确的是（　　）

某同学欲探究蜡烛燃烧后生成物的成分，设计了如图所示的家庭小实验：
（1）操作Ⅰ中观察到的现象是．
（2）操作Ⅱ中观察到的现象是．
（3）通过以上实验，这位同学得到什么结论？．

下表为元素周期表的一部分，A-E代表五种不同元素．下列说法不正确的是（　　）

A	B		C
D		E