下列选项中的实验所对应图象错误的是（　　）

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

1	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是   ． 反应的文字表达式为：   ．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快 过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是．

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出如图中标有字母的仪器名称：a．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先；反应的化学方程式是．
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入，反应的化学方程式是．如果用D装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是．

现有下列两组物质：①氧气、空气、二氧化碳、氮气；②水和双氧水．请你任选其中一组，用化学方法来区别它们．

写出除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质）所使用的试剂．
（1）CO₂（CO）：；
（2）FeSO₄（CuSO₄）：；
（3）CaCl₂（CaCO₃）；
（4）N₂（O₂）．

在A、B、D、E四种元素，已知A、B、D、E的核电荷数依次增大，A的原子核内只有一个质子；A单质在D单质中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成是一种液态物质；B单质也可在D单质中燃烧，生成一种使石灰水变浑浊的气体；E是地壳中含量第二多的金属元素
（1）用化学式表示分别是A，B，D，E；
（2）写出以下的反应的文字表达式：
①A单质和D单质反应；
②E单质与D单质反应；化学反应类型．

诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是（　　）

下列实验现象描述不正确的是（　　）

某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质．可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca（ClO）₂）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是．（填操作名称）
（2）能够消毒杀菌的步骤为．（填编号）
（3）A步中加明矾的作用是．
（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物？，其原因是．
（5）净化后是硬水还是软水？可用来检验．
（6）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用的方法降低水的硬度．

工业上用侯氏制碱法制得的纯碱中含有一定量的氯化钠杂质．现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11克，全部溶解在50g水中，当加入稀盐酸64.4克时，恰好完全反应，所得溶液的质量为121克，试求：
①该纯碱样品的纯度
②所得溶液中溶质的质量分数．