实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：

（l）写出如图装置中仪器的名称：①；②．
（2）该反应的文字表达式是．
（3）若要制取氧气时发生装置可选择（填装置字母标号，下同），要收集较纯净的氧气时选用，收集好氧气的集气瓶（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是．
（4）用排水集气法收集完毕后，应先，然后，防止．
（5）如果用过氧化氢制氧气，一定不需要上面装置中的（填仪器编号），该反应的文字表达式是．

实验室制取气体所需装置如图所示．

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是．
（2）下列酒精灯使用方法不正确的是（填序号）．

（3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是，所选用的发生装置是（填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是（填序号）．
（4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是，基本反应类型为． 应选用的发生装置是．
（5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是．

观察A、B 两幅图回答以下问题：
（1）用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况

（2）在图乙电解水的装置中，导线A连接的是电源的极，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的 （填序号，下同）环节，还需要 来进行验证．
A．提出问题    B．猜想与假设       C．设计并进行实验
D．获得结论    E．反思与评价       F．表达与交流
（3）要验证试管a中产生的气体可用，现象是说明a气体具有的性质是．
若试管a内集到的气体为5mL，则b试管收集到的气体为mL．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成a试管中气体微粒的模型可表示为
A．    B．      C．     D．
（4）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式，
反应类型是，这一反应是将能转化成能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能（高、低）．因为
（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是，不变的微粒是，生成新的微粒是．由此我们可知分子、原子的根本区别是．
（6）关于通电分解水实验，获得的结论正确的有
A．水是由氢气和氧气组成的       B．分子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以改变
D．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
（7）水通电生成未来最理想的能源-氢气，因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须，这一过程发生反应的文字表达式是．

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，1中收集到的气体是．该实验说明水是由组成的．
（2）安徽水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用  的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是．
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施．

下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）

如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
（l）指出电源的正、负极：A为极，B为极．
事先往水中加入少量NaOH，其目的是；
（2）C试管中产生的气体是（填化学式），D试管中产生的气体是（填化学式），体积之比为．由以上实验事实可得出结论，说明水是由组成．写出该反应的文字表达式：．

下列现象中有一种变化与其它变化不同的是（　　）

前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）

医学家发现N_xO（俗名“笑气”）在医疗上具有特殊功能．其中氮元素为+1价．那么化学式中x的数值为（　　）

通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

（1）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式．
（2）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（3）请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式．