下列除去杂质方法中，错误的一组是（　　）

选项	待提纯的物质	杂质	除去杂质的方法
A	CaCl2溶液	HCl	过量CaCO3、过滤
B	NaOH溶液	Ca（OH）2	过量Na2CO3溶液、过滤
C	Cu	Mg	稀硫酸、过滤
D	CH4	H2O	通过盛浓硫酸的洗气瓶

从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（　　）

铬酸铅（PbCrO₄）有毒，被禁止应用于食品染色．已知铅元素的化合价为+2，则铬元素的化合价为（　　）

区分下列各组物质，所用方法不可行的是（　　）

选项	需区分的物质	所用方法
A	白酒和白醋	闻气味
B	黄铜和黄金	观察颜色
C	硬水和软水	加肥皂水振荡，观察泡沫多少
D	二氧化锰和木炭粉	加入过氧化氢看现象

如果下水管管道堵塞了，我们可以用一种主要成分为氢氧化钠和铝片的管道疏通剂来疏通．反应原理为：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑，若要产生3g氢气，请计算所用的管道疏通剂中含铝多少克？

下图所示变化属于化学变化的是（　　）

在化学反应MnO₂+4HCl（浓）

△   .

MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑中，四种元素的化合价在化学反应前后降低的是（　　）

实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整
（1）给试管中的固体物质加热时，先，后对准固体集中的部位加热．
（2）实验室制氧气时，先，后加入药品．
（3）点燃可燃性气体时，先，后点燃．
（4）倾倒液体药品时，标签要向着手心，目的是．
（5）在“硫在氧气中燃烧”的实验中，集气瓶底预先要留少量水，目的是．
（6）在电解水的实验中，通常在水中加入少量的浓硫酸或氢氧化钠，目的是．

学习化学离不开实验．

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的符号表达式．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是（填序号）．
A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是（填序号）．
A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B．加热高锰酸钾固体制氧气
C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
（3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的装置，该图中的一处错误为，反应的符号表达式为．

②小丽同学称取一定质量的KMnO₄固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO₂分解放出O₂；猜想②：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想错误；第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论．该组同学选择的实验方法是．
【拓展延伸】实验发现，KClO₃固体加热制取O₂的反应速率很慢，但如果将KMnO₄固体与KClO₃固体混合加热，则KClO₃的分解速率大大加快．请说明KMnO₄在KClO₃的分解反应中是否作催化剂，为什么？．

用化学用语表示或写出化学符号的意义：
（1）氦气；
（2）2H₂O；
（3）一个亚铁离子；
（4）5NH₄；
（5）氧化钙中钙元素化合价；
（6）硫酸铁；   
（7）四个铜原子；
（8）保持氧气的化学性质的最小粒子是（填化学符号）