写出符合要求的表达式：
（1）有白色固体生成的化合反应．
（2）有黑色固体生成的化合反应．
（3）有水生成的分解反应．

用化学视角看生活中的现象：
（1）闻到妈妈炒菜的香味，说明分子是在不断运动着．
（2）饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有；
（3）；
（4）．

下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（　　）

碳12原子的质量为1.993×10^-26Kg，一种氧原子质量为2.657×10^-26Kg，碳原子和碳原子构成二氧化碳分子．请计算：
①该氧原子的相对原子质量为多少？（要求：写出计算过程，且保留小数点后3位，下同）
②一个二氧化碳分子的实际质量为多少？

实验是化学学习的一种重要手段，如通电后电极上出现，并汇集到试管上端．负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为，经检验，负极产生的气体是（填化学式），正极产生的气体是 （填化学式）．这一反应的文字表达式基本反应类型为．电解水的实验证明，水是由组成的．

（NH₄）₂SO₄是一种氮肥，其氮元素的质量分数为；若要与42.4g尿素〔CO（NH₂）₂〕所含氮元素的质量相等，则（NH₄）₂SO₄的质量为g．

硫酸亚铁（FeSO₄）可用于治疗缺铁性贫血，根据硫酸亚铁的化学式计算：
（1）硫酸亚铁中铁元素的质量分数
（2）某贫血患者需补充7g铁，至少需要多少克硫酸亚铁（结果保留一位小数）．

从去年12月上旬到今年春季，浙江许多地方都出现了较严重的流感现象，为了防止病菌的交叉感染，许多学校停止了各类大型集会，并用0.5%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，过氧乙酸的化学式是CH₃COOOH．请计算：
（1）过氧乙酸分子中C、H、O三种原子的个数比为．其中碳元素的质量分数为．（精确到0.1%）
（2）学校购买到一瓶质量分数为20%的过氧乙酸溶液．欲配置20千克0.5%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，需20%的过氧乙酸溶液千克．

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
（1）小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为；当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是．
（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（3）实验室制取二氧化碳的药品是和，化学反应程式是．
（4）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是，试用最简便的方法验证他所制取的气体．

下列是几种粒子的结构示意图，其中表示阳离子的是（　　）