如图分别表示两种原子，在下列图示中，表示纯净物的是（　　）

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
已知A、C是无色液体，B、F、G、H是无色气体，其中F是二氧化碳气体，B能使带火星的木条复燃，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

（1）请写出下列物质的名称：D，G，H．
（2）请写出下列变化的文字表达式：
①B+D 

点燃

 F；
②A→B+C；
③B+E→G；
（3）能不能选用D对空气中氧气含量进行探究（ 能或者不能），原因是．（此空2分）

下列物质属于纯净物的是（　　）

完全燃烧16g的硫，共排放到空气中的SO₂的质量是多少？同时消耗了空气多少升？

如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）
请回答下列问题：
（1）丁的化学式为．
（2）甲的化学式可能为（只写一种）．
（3）丙与乙反应的化学方程式为．
（4）写出A的一条用途：．

硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示．请回答：
①10℃时，硝酸钾的溶解度是；      
②欲将30℃时硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液．可采用的方法；
③10℃时，将15g硝酸钾加入到50g水中充分溶解，所得溶质质量是；
④工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液（两者均达到饱和）冷却至室温，析出晶体中的主要物质是，下列关于剩余溶液的说法正确的是（　　）
A、只含氯化钠，且氯化钠达到饱和
B、只含硝酸钾，且硝酸钾达到饱和                        
C、两者都有，但只有氯化钠达到饱和
D、两者都有，且两者都达到饱和．

足量的镁、铝、锌、铁与等质量的硫酸反应，生成H₂的质量由大到小的顺序为，消耗的金属的质量由大到小的顺序为．

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：，
做这个实验时要保证把集气瓶中的氧气消耗完，所以红磷的量要．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，从该试验中也可以得出该气体的一些性质如．（答一点即可）

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a．b．c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．回答下列问题．
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是．
（2）若实验非常成功，请写出a．b．c三个数据应满足的一个等式关系式：．
（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是．
（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值
大于理论值的是
A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

如图是用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题．
（1）锥形瓶内发生的化学反应的符号表达式为．
（2）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法：
①，②．
（3）与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法比较，实验室里用双氧水制取氧气的优点是（写出一种就行）：．
（4）实验室用氯酸钾制氧气，在无二氧化锰的情况下，往氯酸钾中加入少量高锰酸钾也能较快地产生大量氧气，则加热此混合物时，首先发生的化学反应的符号表达式为：．
（5）实验室用向上排空气法收集氧气，如何验满：．
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待 时，再收集．实验结束时应先把导管，后熄灭．