把某气体燃料2.2g，放入足量氧气中充分燃烧，将生成的全部物质依次通过浓硫酸（吸收水蒸气）和足量的澄清石灰水两个洗气瓶，发现两个洗气瓶的质量分别增加3.6g和6.6g．据此请计算：
（1）该气体燃料中所含元素有，其质量分别是和．
（2）若该气体的相对分子质量为44，则其化学式为．

下列各组混合气体，遇明火会发生爆炸的是（　　）

杨地中学学生参加理化生实验技能考试
（1）李雷抽到的题目是“氧气的实验室制法--用加热高锰酸钾的方法制取氧气”．
李雷从上图中选取的发生装置是（填序号），若想收集到较为纯净的氧气则应选择的收集装置是（填序号）该反应的化学方程式是．
（2）韩梅梅抽到的题目是“二氧化碳的实验室制法”．实验室准备了药品和如图所示的常用仪器．
药品：稀盐酸、块状石灰石、碳酸钠粉末、澄清石灰水
仪器：

韩梅梅第一步选择仪器组装好发生装置，其中不需要用的仪器名称是；第二步向组装好的装置中加入足量药品，观察到反应非常剧烈，且迅速停止．你认为韩梅梅选取的固体药品是，（填化学式）并写出第二步操作所发生反应的化学反应方程式在整个制取操作中缺少了一个关键步骤是．

如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图．
（1）玻璃管中固体物质发生的现象是，反应化学反应方程式为；澄清的石灰水的作用是．
（2）该装置存在的主要问题是，改进的具体方法是．

如图是化学实验室制取气体的常用装置．

（1）请写出图中标有①的仪器名称：；
（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下都可以产生氧气：
请你写出上图中物质X的名称，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：，若要制取比较纯净的氧气，则实验装置应选和（填标号）；
（3）实验室用B或C装置可制取一种气态化合物，该化合物的化学式为，制取该气体的化学方程式为：．装置B与C比较，B的优点是（写一点即可）；
（4）过氧化钠（Na₂O₂）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠．写出该反应的化学方程式：．

如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：

（1）写出带编号的仪器名称①②
（2）实验室通常用和反应制取CO₂，该反应的化学方程式为；此外，CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO₂，应选用的发生装置是，收集装置是；
（3）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，
（4）常温下，实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是，收集装置是；
（5）图G是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入．

人们日常生活离不开金属．

（1）如图所示金属的应用，表现金属具有的物理性质有；
（2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是（用化学方程式表示）；
（3）高炉以赤铁矿为原料炼铁的主要反应原理是（用化学方程式表示）；
（4）据有关报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的钢铁约占年产量的

1

4

，铁生锈的主要条件是；
（5）人类使用金属更多的是使用它们的合金，下列物质不属于合金的是（填序号）
①黄铜  ②四氧化三铁  ③不锈钢  ④黄金  ⑤18K金  ⑥焊锡．

如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气．
①该反应的化学方程式是，其气体发生装置可选择图中的（填标号）组合．
②添加药品，连接仪器，用F装置收集，若加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）．
A．立刻将导管口移入集气瓶
B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
③该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是．
（2）如图所示，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．

①仪器b的名称为；实验时仪器a中加入的是（填物质）．
②实验前小明同学先向仪器a中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．
③写出该反应制氧气的化学方程式．
（3）用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气．
【提出猜想】除MnO₂外，红砖也可以作KClO₃分解的催化剂．
【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2（质量比1：1）	350
③	KClO3、红砖（质量比1：1）	390

【结论与反思】
Ⅰ．由实验与实验③对比，证明猜想合理．Ⅱ．若要证明红砖是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后和化学性质不变；
Ⅲ．同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证．．

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出标号仪器的名称：①    ②　③
（2）若用A装置制取氧气，反应文字表达式为，要收集较纯净的氧气，选择的收集装置为，用双氧水来制取氧气时发生反应的文字表达式为，其中二氧化锰的作用为，
发生装置为．可用E装置收集氧气根据是，其验满方法为．若用高锰酸钾制氧气，需对A装置进行的改进为，在实验过程中要保证试管口略向下倾斜，目的是．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室制取并收集NH₃，应该从图中选择的发生装置是，收集装置是．
（4）若用图F所示装置有多种用途，
①收集氨气时，氨气应从管口通入瓶中；
②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，气体应从管口通入瓶中．
（5）铁丝在氧气中剧烈燃烧，，生成黑色固体，放出大量的热，而瓶底预先放入少量水的目的是，该反应的文字表达式为．

在硝酸铜与硝酸镁的混合溶液中加入足量铁粉，充分反应后过滤，根据所学知识判断，滤渣中一定存在的金属是．