用适当的化学符号填写下列空白：
2个铁离子、3个氮分子、负二价的硫元素．

身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是（　　）

下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（　　）

某同学欲测定“××”牌味精中食盐的含量，进行了如下实验：
（1）称取该牌的味精样品5.00g，并溶于蒸馏水．
（2）加入足量的硝酸银溶液，再滴加稀硝酸．过滤，将沉淀洗涤、烘干、称量，得到沉淀质量为1.44g．
根据上述实验步骤回答下列问题：
A．过滤所需的玻璃仪器有
B．若味精包装上标注：“NaCl含量≤10%”则此样品（填“符合”或“不符合”）产品标注的质量分数．

用数字和符号表示
①2个氧原子，②3个钠离子，③氧化铝，
④3个亚铁离子，⑤碳酸钙，⑥铵根离子．

Cu、Al、Fe、Ag、Au是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答问题：
（1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是．
（2）为一次性验证Cu、Al、Fe三种金属的活泼性，你能选用的试剂是溶液，三种金属的活泼性由弱到强的顺序是．
（3）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式．
（4）王亮同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：Ag-16年，Au-26年，Cu-42年，Fe-195年，Al-257年，请你结合资料，提出一条金属资源开发利用的合理化建议：．

下列有关化学观念的叙述错误的是（　　）

某科技活动小组为了制取SO₂，查阅资料发现，产生SO₂的途径很多．他们选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H₂SO₄（浓）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O．反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体．同学们都很好奇，这是什么气体呢？请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是，其理由是．

如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
（1）指出电源的正、负极：A为极，B为为极．事先往水中加入少量NaOH，其目的是；
（2）由以上实验事实可得出结论，说明水是由组成．写出该反应的符号表达式：．
（3）该实验实际操作过程中得到氧气和氢气体积之比不足1：2原因是：．

要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（　　）
①石灰石和稀盐酸  ②镁和稀硫酸 ③碳酸钙固体和水  ④氧化铜和稀硫酸．