用如图装置测定某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比，记录如下：

①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g．
②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为23.6g．
③广口瓶与澄清石灰水的质量共重686g．
④通入CO并加热至铁的氧化物全部转变为铁后，再称盛石灰水的广口瓶，其质量为688.2g．
根据以上实验记录，计算此铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比．

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a；f．
（2）实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时，反应的文字表达式为．
（3）小曼同学在实验室制取氧气，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的（填写序号）．检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是，后加入的药品是；反应的文字表达式是．
（4）检验一瓶氧气是否已经集满的方法是．

2008年奥运会正在向我们走来．北京2008年奥运会的主题是“科技奥运，人文奥运、绿色奥运”．为了办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（　　）

排放到空气中的有害物质可分为和两大类．空气污染的危害表现为、、三个方面．

为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色），进行实验．

（1）第一朵紫色干花喷上水，紫花（填写关于颜色的现象）；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花．
（2）以上实验现象说明：（填物质，下同）不能使紫色石蕊变红，也不能使紫色石蕊变红；那么肯定是它们反应生成的新物质使紫色石蕊变红，该反应的化学方程式是．
（3）将第三朵花从花瓶中取出，小心烘烤，现象是，该现象说明，化学方程式为．

（1）写出下列元素名称或元素符号：
氮 铁 氯 钠 碘
Ca Hg Au Si Mn
（2）请写出下列物质的化学式：
氢气  氮气  二氧化硫  臭氧过氧化氢 水高锰酸钾氯化钾   锰酸钾五氧化二磷．

科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
（1）探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．图1、图2、图3三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧   C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：；
B瓶中的水：；
C瓶中的水：．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究：他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯		石蜡中一定含有   元素
点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察		石蜡中一定含有   元素

归纳：你得出结论的依据是：．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象是：；②该现象说明了；③B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是．

下列实验操作错误的是（　　）

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（　　）

写出下列操作所引起的后果：
①用同一支滴管取不同药液：；
②用嘴吹灭酒清灯：；
③用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯：；
④手持试管给试管里的物质加热：．