某同学在实验室里制取CO₂和验证CO₂的某些性质，根据如图回答问题．

（1）写出图中仪器①的名称：；
（2）装置甲中应添加固体试剂的名称是；
（3）用装置乙收集CO₂时，导管口a应与（填“b”或“c”）相连；
（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
（5）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO₂，再倒入约

1

3

体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是；
（6）往图丁的烧杯内缓缓通入CO₂，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO₂具有的性质是，如图戊所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自上而下依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．

化学用语是学习化学的基础：
（1）分别用化学式及化学符号表示：
①1个铁原子；②氦气； ③2个水分子；④两个氧离子； ⑤地壳中含量最多的金属元素； ⑥二氧化碳中碳元素显+4价； ⑦硫酸根离子．
（2）写出下列符号中“2”的含义
①H₂；②2N； ③2CO； ④Mg²⁺
（3）写出下列反应的符号表达式，并说出其基本反应类型
①硫在气中燃烧（）
②唯一有水生成的反应（）
③过氧化氢溶液制取氧气（）．

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：

（1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（温度为40℃白磷就会燃烧，燃烧时的现象和红磷相同），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是，该反应的文字表达式是．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的，从而使玻璃容器内的气体体积（填“增大”、“减小”或“不变”）．
②玻璃容器内余下的气体主要是．
③此反应中白磷要过量，目的是．
④此实验还可推出氮气的那些性质，任写一条：．
（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图2装置进行实验．他依据的实验原理可能是．
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）
．
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）．

下列图示实验操作中，正确的是（　　）

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究请分析并填空．

（1）写出图中仪器a、b的名称  ab．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式，应选择的发生装置是气体收集装置是．
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的制取氧气的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入．
（4）实验室若用锌粒和稀硫酸制取气体则发生装置为化学方程式为．
（5）甲烷是一种无色、无味难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．

如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与（填“B”或“C”）相连．
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为．
若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙．
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用两装置组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置．甲中发生的化学反应的化学方程式为：若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，该溶液的作用是除去；若中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是．若要检验产生的气体，测乙中应加入的试剂为，现象为：．

用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述错误的是（　　）

实验室拟用下列装置来制取气体：

（1）写出有标号仪器的名称：①，②．
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到，则装置不漏气．
（3）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为，制取和收集较纯净的气体应选用的装置是，装置中还缺少．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO₂，可选用的收集装置是，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置为制取的发生装置，优点是（答出一点即可）．

区分硬水和软水，可以选用的物质是，常用方法使硬水软化，常用的净水方法有（填两种即可）

阿伏加德罗曾经总结出一条定律、在同温同压下，同体积任何气体都含有相同的分子数．如图是实验室电解水的简易装置示意图．
①接通直流电源后，
b电极为电源的极，
a管中的气体是气．
②a、b两试管内气体的分子个数比为．
③电解水反应的文字表达式．
④水电解的过程中，发生变化的微粒是（填名称，下同），不发生变化的微粒．