氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．若用如图装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是．

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳，并回答下列问题：所发生的三个反应有多个共同特点，分别是：（任写四个）

①；②；③；④．

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．

（1）如图1所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：
①写出图中标号的仪器名称：a；b．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）；
③制氧气可选用的收集装置是或（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图2）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占

1

4

，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图2）．你认为这两种方法中不合理的是，理由
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔 内含O2

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：．

下列事实说明了氧气的哪些性质？
（1）将带火星的木条伸入氧气的集气瓶中，立即产生火焰，说明氧气；
（2）登山运动员在攀登高山时常带氧气袋，由此说明高山地区氧气（填“稀”或“浓”），推论氧气的密度比空气（填“大”或“小”）
（3）水生动植物也能在水中进行呼吸作用，这说明氧气．

下列化学反应中，肯定没有水生成的是（　　）

实验室用过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水慢慢加入装有少量二氧化锰粉末　的锥形瓶中，可用如图装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）
（1）试写出该反应的表达式．
（2）如是果在实验室中用此法代替高锰的钾加热制取氧气请简述其优点有哪些？
①．
②．
③．
（3）二氧化锰在这个实验中所起的作用是．
（4）检验所收集的气体是氧气的方法是．

根据如图及相关要求作答：

（1）写出编号仪器的名称：① ②．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是，用高锰酸钾固体来制取氧气，发生装置应选用图中的装置（填A或B），写出该反应的文字表达式：，试管口需要放一团棉花的原因是；用E装置收集氧气，如何检验氧气已经收集满？．
（3）实验室里通常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气．氨气极易溶于水，密度比空气小．实验室制氨气的发生装置应选装置（选填“A”或“B”）．收集装置选（填C、D或E），选择的理由是、．
（4）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是．

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出编号仪器的名称：①；②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和（写出装置代号）．
（3）装置B是实验室用和制取氧气的发生装置．

联合国决定2011年为“国际化学年”，其活动主题为“化学--我们的生活，我们的未来”．
（1）化学--使生活丰富多彩． 新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，锂原子（Li）的结构示意图为．
（2）化学--为健康保驾护航，超超奶奶骨质疏松，医生建议奶奶服用含葡萄糖酸钙 Ca（C₆H₁₁O₇）₂的补钙剂．则葡萄糖酸钙中所含碳氢元素质量比为；
（3）化学--让未来充满希望，纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想．石墨烯由碳原子构成，请推测石墨烯可能具有的一条化学性质．

下列粒子结构示意图中，说法不正确的是（　　）