从人类生存角度考虑，未来理想的燃料是（　　）

请从下列物质中选择适当的物质填空．（填字母，下同）
A．肥皂水       B．氧气      C．氢气   D．明矾
（1）被称为最理想的“绿色能源”的是；
（2）常用于区别硬水和软水的是；
（3）常用的净水剂的是；          
（4）用于急救病人的是．

从“绿色化学”的角度分析，你认为最理想的燃料是（　　）

下列条件中的氢氧化钙溶液，质量分数最大的是（　　）

如图是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置完成相关问题．
根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

（1）如图中标有①、②的仪器名称：①，②．
（2）用装置B制取二氧化碳气体的化学方程式．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是，证明氧气已收集满的方法是．
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用如图中和（填标号）．检验二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）．

现有如图装置，回答问题：

（1）写出气体收集方法：C、D、E．
（2）实验室若用A装置制取O₂，则反应化学方程式为；A装置中试管口塞一团棉花作用是．收集氧气的装置可以选择，理由是，也可以选择，理由是．
（3）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是和（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从端进入（选填“A”或“B”）．

表是同学们经常喝的一种雪碧汽水的配料标签图：

雪碧汽水 （清爽柠檬味）

配料：碳酸水（水，二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、柠檬酸钠等 注意：禁止加热，避免阳光直晒及高温．冷饮口味更佳．

雪碧汽水中是否含有碳酸？某探究小组进行了如下探究：
（1）李芳同学取适量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊变红，她据此认为汽水中含有碳酸，王新同学在看完汽水的配料后认为上述实验还不足以证明汽水中含有碳酸．其质疑的理由是
（2）刘梅同学取（1）中李芳同学滴加石蕊试液后的汽水，再加热至沸腾发现
从而说明小新同学的质疑是正确的．
（3）汽水加热后逸出的气体是否是二氧化碳呢？大家继续探究
李芳将加热后逸出的气体通入澄清石灰水后变浑浊，认为是二氧化碳．
王新在查阅资料后发现碳酸与澄清石灰水也可以反应产生沉淀，请你写出该反应的化学方程式
王新猜想会不会是碳酸挥发出来使石灰水变浑浊呢？
请你设计实验验证：汽水加热后逸出的气体是二氧化碳还是碳酸，你的方法是．

下列实验操作正确的是（　　）

M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图1：

（1）X的值是，M元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）M元素的化学性质与图2中（填序号）元素的化学性质相似．
（3）M元素的离子符号是（用化学式填空）．
（4）M元素和图2中的D元素形成化合物的化学式是．

同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究．
【猜想】①气体产物全部是CO₂；  ②气体产物全部是CO；  ③气体产物．
【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
【设计实验】根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究．

【现象与分析】

现象	结论
若装置B   ，装置C无现象	则猜想①成立
若装置B无现象，装置C	则猜想②成立
若装置B   ，装置C	则猜想③成立

【结论】实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的．
【反思】
（1）同学们对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
②原因二：反应C+2CuO

高温  .

2Cu+CO₂↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理．
（2）根据上述实验，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途．