写出下列符号的意义．
（1）Cl；（2）2Fe；（3）SO₄^2-；
（4）N；（5）2OH^-；（6）nS．

小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H₂C₂O₄）与浓硫酸混合加热会产生CO，
反应方程式为：H₂C₂O₄

浓硫酸  .

加热

CO↑+CO₂↑+H₂O．于是他设计了如图1的实验装置，结合装置回答下列问题：

（1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择图2中的（填“甲”“乙”或“丙”）装置．
（2）装置B的作用是； 装置C的作用是
（3）装置D中反应的化学方程式为；
（4）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为；涉及的化学方程式为
（5）装置F中酒精灯的作用是．涉及的化学方程式为．

推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）

造成酸雨的主要物质是（　　）

2011年6月12日，作为西安“世园会”的绿色公益大使姚明的到来为世园会增添了一抹绚丽．世园会的绿，不仅是满园苍翠，更是一种低碳、环保的生活方式，以下描述不符合这一理念的是（　　）

2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油能力最强的固体--碳海绵．碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构．下列关于碳海绵的说法不正确的是（　　）

某混合气体由CO和CH₄组成，其中氢元素的质量分数为12%，则该混合气体中CO的质量分数是（　　）

如图为某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g的实验操作示意图：

（1）需要氯化钠固体的质量为g，
（2）配溶液过程中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、和玻璃棒．玻璃棒的作用是
；
（3）指出图中的一处错误操作；
（4）配制时应选择mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水；
（5）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序；
（6）该同学实际配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数低于15%，可能的原因是；
A．量取水时仰视读数
B．称量氯化钠固体时把砝码放在左盘，且使用了游码
C．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
D．把已配好的溶液转移到细口瓶贮存时，有少量溶液溅出
E．天平放平后，指针偏右就开始称氯化钠固体．

试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是（　　）

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是．（填字母）