写出下列方程式：
A/单质与氧气的反应（化合反应）
（1）镁在空气中燃烧：
（2）铁在氧气中燃烧：
（3）铜在空气中燃烧：
（4）硫在空气中燃烧：
（5）氢气在空气中燃烧：
（6）碳在空气中充分燃烧：
（7）碳在空气中不充分燃烧：
（8）一氧化碳在氧气中燃烧：
（9）井里瓦斯爆炸/天然气燃烧：．

将8克镁带放在空气中充分燃烧，能得到多少克的白色固体氧化镁？

科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂（TiO₂）的水，水就能有效地转化成氢气和氧气．
（1）请写出上述反应的化学方程式；
（2）某同学根据以上信息，想到了以下两点：①水在激光和催化剂TiO₂的作用下，能分解产生氢气和氧气；②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气．你还能得到哪些启发，请将你的想法填写在下面的横线上（任写3点）：
③；   ④；  ⑤．

下列有关能源和资源的说法不正确的是（　　）

按下列要求，在浓硫酸、盐酸、氢氧化钙、氯化钠、干冰中选用适当的物质，用它们的化学式填空．
（1）可用作人工降雨和制冷剂的是；
（2）使纸张等脱水碳化的是；
（3）人体胃液中含有少量；      
（4）可中和酸性土壤的是．
（5）医用生理盐水是浓度为0.9%的溶液．

（1）已知常温下铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁，铜也能与氯化铁溶液反应生成氯化亚铁和氯化铜．写出这两个反应的方程式．
现将铁粉和铜粉加入到一定量氯化铁溶液中，反应后固体成分的分析中，则下列情况中不可能出（填序号）
A．有铁有铜  B．有铁无铜  C．无铁无铜  D．无铁有铜
（2）小明在实验室中找到一根铝丝，准备做铝和硫酸铜溶液的反应，验证金属铝和金属铜的活泼性．老师告诉小明在硫酸铜溶液中有一定量的硫酸，小明把足量铝条插入到这样的硫酸铜溶液中后，一段时间后才看到有红色固体析出，并看到有气泡生成．已知金属氧化物可以和酸反应生成金属化合物和水．请写出整个过程中发生反应的化学方程式．
（3）地球上水资源非常宝贵，爱护水资源主要从（填代号）方面采取措施．
A．南水北调  B．节约用水  C．防止水体污染  D．工、农业不用水．

在制取下列物质的实验设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（　　）

为了测定含杂质的氧化铁（杂质不参加反应）样品中氧化铁的质量分数，某同学分别称取该样品10g和15g，并用如图所示的装置进行了A、B两组实验．做A组实验时，大试管中的溶液为澄清石灰水，做B组实验时，大试管中的溶液为氢氧化钠，实验得到如下四组数据：（假设样品中氧化铁全部还原为铁且反应后的气体生成物氢氧化钠溶液完全吸收）．

实验组别		反应前	氧化铁完全反应后
A组 （样品10g）	Ⅰ	玻璃管和样品的质量43.7g	玻璃管和固体物质的质量41.3g
	Ⅱ	大试管和澄清石灰水的质量25g	大试管和试管内物质的质量31.2g
B组 （样品15g）	Ⅲ	玻璃管和样品的质量48.7g	玻璃管和固体物质的质量45.1g
	Ⅳ	大试管和氢氧化钠溶液的质量30g	大试管和试管内物质的质量的39.9g

（1）写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式．
（2）实验得到的四组数据中，可用来计算样品中氧化铁的质量分数的是组．（写出具体的实验组别）．
（3）请你选择一组实验数据计算样品中氧化铁的质量分数，计算类型要求是有关化学方程式的计算，请书出具体解题过程．

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品做了制备氧气的实验．
（1）甲同学选用如图甲所示的装置制取氧气．
①写出仪器B和C的名称：B，C．
②甲同学应选取的试剂是MnO₂和（填化学式），MnO₂固体在该反应中起作用．
③除用排水法外，还可选择法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．
（2）乙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．
①写出反应的化学方程式并注明反应类型：，．
②乙同学画出如乙所示的实验装置图，请指出图中三处错误，，．
③在实验室加热高锰酸钾制取氧气时，有如下各操作步骤：a．向大试管中装入药品，并塞紧带导管的橡胶塞；b．检查装置的气密性； c．将导管从水槽撤出；d．给试管加热； e．用排水法收集气体； f．熄灭酒精灯；g．把装有药品的大试管固定在铁架台上． 正确的操作顺序是（填序号）．

绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用固体混合物制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）写出制取氧气的化学方程式；
（3）用收集到的氧气完成图2实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象，但在氧气中却能剧烈燃烧，在氧气中的实验现象．