下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有一种无色无味的气体产生，一段时问后，有黑色固体粉末生成．
【查阅资料】氯气是一种黄绿色具有强烈刺激性气味气体．
【提出问题】产生的气体是什么物质？
【作出猜想】猜想一：可能是氯气；猜想二：可能是氧气；猜想三：可能是．
【小组讨论】猜想一错误，原因是．
【实验与结论】

实验步骤	现象	结论
①先用试管收集该气体：   ．		猜想二不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放   ．	该气体能燃烧：   ．	猜想三成立

【继续探究】你还想继续探究的问题是．

下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

A	B	C	D
足量红磷在密闭容器中燃烧	将铜片加入一定量的硝酸银溶液中	向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉	向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

能源与环境成为人们日益关注的问题，它与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和．
（2）为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应的化学方程式为．
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
①NH₃中氮元素和氢元素的质量比为．
②已知NH₃燃烧的化学方程式为：4NH₃+3O₂

点燃  .

6H₂O+2R．则R是（填化学式）．
（4）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用．从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是；近年来，我市农村大力推广使用沼气，沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式．

天然气水合物化学式为CH₄?8H₂O，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰．我国科技人员已勘探到海洋中储存有大量可燃冰．下列说法不正确的是（　　）

某实验小组的同学为探究二氧化碳的性质，做了如下几个实验．

（1）如图1，收集两塑料瓶（500mL）二氧化碳气体，向甲瓶中加入150mL澄清石灰水、乙瓶中加入150mL滴有紫色石蕊溶液的水，盖紧瓶盖，振荡．
①甲瓶中出现的现象有．
②由乙瓶中出现的现象得出二氧化碳具有的性质有．
（2）探究二氧化碳与氢氧化钠反应
资料：①通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳．
②CO₂能与氢氧化钠反应，将CO₂通入氢氧化钠溶液中无明显现象．
如图2，丙、丁中分别装有50mL氢氧化钠溶液和50mL澄清石灰水，向装置中缓慢通入约500mL二氧化碳，丙、丁中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是．

人类的生产生活离不开燃料的利用．
（1）化石燃料包括煤、和天然气．天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为．
（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧发生的条件是：有可燃物、可燃物与氧气接触和．
（3）为了证明燃烧发生的条件，进行了如下实验．

①实验一中可观察到的现象为．
②实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知Na₂SiO₃的化学性质为_．
③对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同，可以证明的燃烧发生条件是．

防治大气污染应从消除污染源着手．下列做法与主题无关的是（　　）

下列物质中，不可能由一种元素组成的是（　　）
①单质②氧化物③化合物④混合物⑤含氧化合物．

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．
②氮气和二氧化碳一样，一般都不能支持燃烧．
③CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
④固体和液体反应制备气体，所得的气体中往往混有一定量的水蒸气．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验装置如图1所示．
（2）实验现象及结论：观察到的现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置．A装置的试管中发生的变化属于变化．（填“物理”或“化学”）
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们又设计了如图3所示装置．
（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性． 向装置中加入药品．	A装置中观察到产生大量气泡，固体逐渐溶解．C装置中有气泡出现．	C装置作用是   ．
	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．
②			过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．

【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，某同学猜想过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了一种化合物，她的依据是．
（2）另一同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是．