我校兴趣小组几位同学，在学习了九年级化学第六单元后，对能产生二氧化碳的一些物质产生了兴趣．
其中几位同学对实验室的草酸C₂H₂O₄ 产生了兴趣，她们请教老师得知：草酸的化学性质与碳酸相似．碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．他们对此展开了探究：
（1）小倩首先根据草酸中含有元素，可推测生成物中含有水．
（2）小倩对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，反应方程式为，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小芸用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
请回答：A装置中黑色固体粉末是 （填化学式）．
（3）讨论交流：小芳认为，小芸的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：．小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：．
（4）兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：

实验	1	2	3	4
加入样品的质量/g	5	10	15	20
生成CO2的质量/g	1.54	3.08	4.4	m

①m的数值是．
②请协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整计算过程）

在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢．这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应．实验数据记录如表．

实验编号		1	2	3
稀硫酸的质量分数		10%	10%	20%
溶液温度/℃	反应前	20	30	20
	反应后	26	37	28
反应所需时间		长	较短	较短

（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与有关．
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止．根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是．

同学们用Na₂CO₃溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．上述两种物质发生反应的化学方程式为，由此判断废液中溶质一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），设计一个简单的实验确定废液中另一成分是Na₂CO₃，还是盐酸．
（1）甲同学向废液中加入少量氢氧化铜固体，观察到，确定废液中一定没有盐酸．
（2）用向废液中逐滴加入经过酸化的NO₃．溶液来确定废液中另一成分是Na₂CO₃，还是盐酸，此方法不可行的原因（用化学方程式说明）．
（3）后续实验操作是用pH试纸，测出废液的pH（选填“大于”、“小于”或“等于”）7，确定废液中一定含有Na₂CO₃．

Ⅰ、以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/ml	反应所需时间/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与有关；
（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是．
Ⅱ、带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃．相关的数据见下表：

集气瓶编号	瓶内预装水体积/毫升	充入氧气体积/毫升	瓶内空气体积/毫升	瓶内空气里氧气体积的百分比	木条能否复燃
1	120	120	197	50.9%	能
2	97	97	220	%	能
3	90	90	227	43.4%	能
4	84	84	233	41.9%	能
5	81	81	236	41.2%	不能

（1）试将上表空白处补充完整（保留1位小数）；
（2）由该实验可得到的结论是．

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性．当缓慢向左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）

小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢．据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：
（1）取一定质量的水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO₃

高温  .

CaO+CO₂↑），产生的气体依次通过B、C装置，观察实验前后C装置中氢氧化钠溶液增加的质量．
写出C装置中发生化学反应方程式．
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是．

如图所示实验操作不正确的是（　　）

据图回答：
（1）若选用此装置收集氢气，则氢气应从（填“a”或“b”，下同）口通入．
（2）此装置充满水时，用排水法收集O₂，则O₂应从口通入．
（3）若用注水的方法将此装置中的氧气排出，水应从口通入．

实验室制取气体的常用装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）写出装置中标号仪器的名称：①②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．写出该反应的化学方程式：，收集氧气可以选用的装置是或（填字母序号），
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：，并据此选择上图中（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置．
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式．氨气的密度小于空气并且极易溶于水，收集氨气的装置．（填字母）

以下是一些制取气体的实验，请你一起参与探究．
①某探究小组在实验室用下图所示装置制取气体

Ⅰ．写出仪器的名称：① ②．
Ⅱ．写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式．
实验室还可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，可以从E～G中选取（选填序号）组装成新的气体发生装置．
Ⅲ．若用D装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从（填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳已集满的方法是．
②为探究催化剂的种类对过氧化氢分解速度的影响，在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）

编号	过氧化氢溶液质量/g	催化剂质量/g	待测数据
实验1	50.0	MnO2   0.2
实验2	50.0	CuO     X

Ⅰ．表中X的数值应是．
Ⅱ．表中的待测数据指（填字母序号）．
A．氧气的质量             B．单位时间内产生氧气的质量
C．氧气的体积             D．单位时间内产生氧气的体积．