请做一个小实验来说明：物质是由微粒构成的、微粒是不断运动的且微粒之间有空隙．

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．

实验方法及操作	可能观察到的现象	实验结论

反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？．

下列“家庭小实验”不能达到预期目的是
A．用肥皂水区分软水和硬水
B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
D．．

下列关于实验室里药品取用的说法错误的是（　　）

如图加热试管中液体所示的实验操作或装置中，有四处明显错误，请用文字指出：
（1）；（2）；（3）；（4）．

给试管中的液体加热，应先进行，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的．

某粗心的同学在做“配制一定溶质质量分数的溶液”时，部分操作如下，其中操作明显有误的一项是（　　）

下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（　　）

水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液．根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题．

（1）上面的仪器中除D、E外，还必须选用的仪器有；（填字母）
（2）?E的作用是；
（3）配制的步骤可以概括为计算、和量取、、装瓶贴标签．

在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图1回答下列问题：

（1）仪器x的名称是
（2）实验室用高锰酸钾制取O₂，发生装置应选择，化学方程式是．
（3）若要制备多瓶CO₂，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择，反应的化学方程式为．
（4）如图2是关于物质性质的实验，请回答：

①实验A：倾倒足量CO₂时观察到的实验现象是．
②实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是（只答一条）：．
③实验C：集气瓶内放少量水的目的是．