题目内容

在期末复习课上,李老师在复习部分气体的制取和性质时,向同学们展示了图1,请根据图1回答下列问题:

(1)仪器x的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取O2,发生装置应选择
 
,化学方程式是
 

(3)若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择
 
,收集装置应选择
 
,反应的化学方程式为
 

(4)如图2是关于物质性质的实验,请回答:

①实验A:倾倒足量CO2时观察到的实验现象是
 

②实验B:测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是(只答一条):
 

③实验C:集气瓶内放少量水的目的是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,空气组成的测定,氧气的化学性质,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(4)二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧;
如果红磷不足,装置漏气,没有冷却至室温就打开止水夹,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落.
解答:解:(1)仪器x的名称是集气瓶,常用来收集气体.
故填:集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,发生装置应选择B装置,化学方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:B;2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择C装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;
反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:C;E;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)①实验A:倾倒足量CO2时观察到的实验现象是蜡烛由低至高先后熄灭.
故填:蜡烛由低至高先后熄灭.
②实验B:测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是红磷不足,装置漏气,没有冷却至室温就打开止水夹.
故填:红磷不足.
③实验C:集气瓶内放少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
故填:防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动.在复习课上,宋老师对“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习.请回答下列问题:
(1)关于探究燃烧条件的实验
①2013年12月广州建业大厦发生严重火灾.从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了
 
.高层建筑同城设计了灭火的洒水系统.从灭火原理分析,洒水的作用主要是
 

②分析表中的数据,回答问题:
物质代号LMNP
熔点/℃-1173550660-259
沸点/℃7848272519-253
着火点/℃510370550580
有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高”,该结论
 
(填“合理”或“不合理”).已知酒精灯火焰的温度约为500℃.利用如图装置,为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一,表中可用于完成该实验的两种可燃物是
 
 
(填代号).
(2)关于探究催化剂作用的实验:氯酸钾分解除了用二氧化锰外,还可以氧化铜等物质作催化剂.
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验、以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其他可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
2.0g/
330℃
100mLt1
2.0gCuO    0.5g330℃100mL t2
2.0gMnO2   0.5g330℃100mL t3
2.0gMnO2
 
g
380℃100mL t4
①若t1
 
t2(填“大于”“等于”“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
②你认为设计实验三和实验二对比的目的是
 

③写出实验二中所涉及的化学方程式为
 

④将实验三和实验四对比,可得出化学反应快慢与温度的关系,那么实验四中控制MnO2的质量应为
 
g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是
 

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