A～I是初中化学常见物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体；C、H、J均为无色气体；F的溶液为黄色．（反应条件和部分产物已省略）
请回答下列问题：
（1）反应①中A物质的作用是．
（2）E物质的化学式为．
（3）反应①的化学方程式为．
（4）反应⑤的实际应用为．

根据图中化合物与单质的相互转化关系回答问题．
（1）此反应的类型是；
（2）①若丁的溶液变为浅绿色，丙为红色固体，乙是；
     ②若常温下甲是固体，丁为无色液体，乙是；
（3）写出甲不同于（2）中化合物甲的物质类型的化学方程式．

下列鉴别物质的方法不合理的是（　　）

A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质．用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．请回答下列问题：

（1）根据物质转化关系，在图中标出五种物质的化学式；
（2）B与C反应的实验现象为；
（3）D与E反应的化学方程式为
（4）请写出C和D反应的基本反应类型是．

某工地在挖地基时，挖出了一件表面有红棕色粉末A的文物，考古兴趣小组对A物质进行了如图所示的实验：

根据以上信息回答：
（1）A的化学式为，G的化学式为．
（2）写出下列变化的化学反应方程式：
B→D：，
C→E：．

二氧化氯（ClO₂）作为一种高效强氧化剂，已被世界卫生组织列为AI级安全消毒剂．常温下二氧化氯为黄绿色或橘黄色气体，温度过高会引起爆炸，易与碱液反应生成盐和水．某研究小组设计装置制备ClO₂溶液．化学方程式为2KClO₃+H₂C₂O₂+2H₂SO₄═2KHSO₄+2ClO₂↑+2CO₂↑+2H₂O
（1）上述反应中属于氧化物的有．
（2）在反应开始之前将烧杯中的水加热到80℃，然后停止加热，并使其温度保持在60℃～80℃之间．控制温度的目的是，该实验除图示装置外还需要的一种玻璃仪器是．
（3）装置A用于溶解产生的二氧化氯气体，其中最好盛放（填字母）．
a．100mL温水       b．100mL冰水      c．100mL沸水   
（4）该装置图中氢氧化钠溶液的作用是．

甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们之间转化关系如图所示（部分反应物质和反应条件已略去）：
（1）三种物质中均含有人体中含量最高的金属元素，甲是一种盐，丙是一种碱．丙在生产和生活中的用途为（写一条）．
（2）如果甲是紫红色的金属单质，则由丙转化为甲的有关反应的化学方程式为．

按如图装置进行实验，可看到下列各现象（B）中试液变红（F）中溶液变浑浊（E）玻璃管中的粉末变红（G）处有浅蓝色火焰．

（1）写出（A）、（C）、（D）、（E）、（F）、（G）反应的化学方程式：
（A） （C）
（B） （D）
（F） （G）
（2）从（E）和（G）处的反应，说明具有性和性．

某混合物可能由Na₂CO₃、Ba（NO₃）₂、BaCl₂、CuSO₄、KNO₃、Na₂SO₄中的几种物质组成的．该混合物溶于水得到白色沉淀和无色透明的溶液，加稀硝酸后沉淀部分溶解；过滤，往滤液中滴加硝酸银溶液，又有白色沉淀生成．则原混合物中肯定存在的物质有（用化学式表示）：．

某科研小组利用工业废酸（10%H₂SO₄）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．流程如图所示：

（1）写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式：．
（2）物质X可用作氮肥，化学式为；该化肥不能与混合使用．
（3）请推出物质Y的化学式：．