小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把淡黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出下列物质的名称A、C、F、
（2）写出A和C作用反应的文字表达式．

有一种固体物质可能由Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、CaCl₂、NaCl 等物质中一种或几种组成，为了测定其组成，进行如下实验：
（1）取固体物质溶于水中，搅拌后得无色溶液；
（2）在所得溶液中滴加BaCl₂ 溶液有白色沉淀；
（3）过滤取沉淀物加足量稀硝酸，沉淀全部溶解；
由上述实验推断，该物质中一定有；肯定没有；可能有．

下列物质的鉴别方法错误的是（　　）

氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自然科学中重要学习内容之一．现有如下所示的转换关系：

（1）写出A物质的化学式，G物质的化学式；
（2）写出生成D的化学反应式；
（3）分离沉淀E与溶液F的操作叫，此步骤所需用到的玻璃仪器除烧杯，漏斗外，还要用到．

A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能成D．
（1）A的化学式是，D的化学式是；
（2）C和E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是．

有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是具有可燃性的黑色固体单质，E是生命必须的一种液体物质，且C是一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的转变关系：
①E

通电  .

A+B　　②A+D

点燃  .

C
根据以上回答问题：
（1）写出A、C的名称：A　C
（2）C和D内含有的同一种元素的符号是．

烧杯内有氯化钠和碳酸钠的混合物22g时，向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的盐酸73g时，恰好完全反应．
（1）写出在整个实验过程中观察到的实验现象；
（2）当加入36g稀盐酸时，所得溶液中的溶质；
（3）请通过计算求出：当恰好反应时，所得溶液中溶质的质量．

在一烧杯中盛有22g CaCO₃和CaCl₂的固体混合物，加180g水，使混合物中的可溶物完全溶解，再向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，当滴入稀盐酸的质量为73g，恰好完全反应．请根据题意回答问题．
（1）在滴加稀盐酸的过程中，观察到明显的实验现象是； 
（2）当滴加了73g稀盐酸时，试通过计算求出所得溶液的质量．

求多少克过氧化氢完全分解可得氧气0.64克？

根据下列装置图回答问题（所有装置图用序号表示）

（1）写出图中标号的仪器名称：①，②，③．
（2）我认为利用装置A可制得的常见气体是，该反应的化学方程式为．
（3）用过氧化氢制取并收集O₂可选用的发生装置是，反应的化学方程式．
（4）用实验中制取的氧气进行氧气性质实验．将烧红的细铁丝伸入集气瓶中观察到的现象是，反应的化学方程式为：．
（5）查阅以下资料回答下列问题：

物质	制取气体的药品	制取气体的反应条件	气体的物理性质
氯气	MnO2固体和浓盐酸	需要加热	可溶于水，密度比空气大

①实验室制取氯气时（填“可以”或“不可以”）采用装置A．因为制取氯气是利用固体与液体混合的反应．
②实验室收集氯气是不可以采用装置C的（水槽中有水），理由是．