（8分）归纳总结是化学学习的常用方法，下图是对生成物质A的反应关系的归纳与整理。

请回答下列问题：

（1）写出A的化学式： ，反应③

的基本厦应类型是 。

（2）写出反应⑤的化学方程式：

。

该反应在医疗上的用途是： 。

（3）反应⑥能够进行的原因是 。

（4）请根据上图的反应关系，总结出盐酸化学性质。（任写2点）

、 。

（8分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以石灰石来制备，工业上主要生产流程如下，请回答：

（1）写出下列物质或主要成分的化学式：生石灰 ，石灰乳 。

（2）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是： 。

在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是： 。

（3）从反应池中分离出轻质碳酸钙的方法是 。

（4）有人建议在上述流程中用煅烧炉排出的CO2气体替代“碳酸钠溶液”，这样做的优点是：

。（任写1点）

（11分）下图是实验室中常用的几种化学仪器。请回答以下问题：

（1）仪器A、E的名称分别是 、 。

（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。在上述A、B、C三种仪器中，用到

“磨砂”工艺处理的是 （填字母序号）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ；用高锰酸钾制

取氧气时，发生装置需要用到的仪器有（填字母序号） ，使用上图所列仪器收集

氧气的方法是 。

（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。

若改用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，以下四套发生装置中，你认为最合适的一套装

置是 （填序号），该装置的最大优点是 。

（10分）某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，

而是生成一种蓝色沉淀。同学们非常好奇并进行实验探究。

【提出问题)金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？

【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，

生成的溶液显碱性。

【提出猜想】

猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀：

猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀。

【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮

在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来。

实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀。

【实验分析】

（1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水 （填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃

烧的气体的化学式是 。

（2）两个猜想中的“某碱”是 ；金属钠与水反应的化学方程式是 。

（3）“实验二”中发生反应的化学方程式是 。

【实验结论】请你判断：猜想 成立。

【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝 和 。

（6分）目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助。木糖醇的

化学式是C5H12O5，入口后往往伴有微微的清凉感。请回答：

（1）木糖醇由 种元素组成，每个分子中含有 个原子。

（2）木糖醇属于 （填“无机物”或“有机物”）。

（3）木糖醇的相对分子质量是 ，其中，氢元素的质量分数为 （精确到0．1%）。

（4）木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感，这是因为它易溶于水，并在溶解时会

（填“吸热”或“放热”）。

（9分）某硫酸厂废水中含有少量硫酸．排放前，技术员小张先对废水中硫酸的含量进行检测。

（1）配制溶液：

欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固体 g，水 ml

（水的密度为1 g/CI113）；

（2）检测分析：

取废水样品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时，消耗4%的NaOH

溶液20g（假设废水中其它成分均不和NaOH反应）。试计算废水中硫酸的质量分数

（写出计算过程）。

生活与化学有着密切的联系，下列叙述中，发生化学变化的是

A．太阳能热水器提供热水

B． 空气液化制氧气

C．秸秆、杂草、人畜粪便等发酵产生沼气

Ｄ．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体

导电有机高分子材料是一项获诺贝尔化学奖的研究成果。在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强107倍，而具有金属般的导电能力。碘（I2）属于

A．金属单质 B．非金属单质

C．化合物 D．混合物

下列解释不正确的

化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法不合理的是（ ）

A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭

B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风

C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里

D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离