小艺在家里用鸡蛋壳与盐酸反应，证明鸡蛋壳里是否含有CO₃^2-（装置如图所示），实验后小王进行了如下归纳与推测，其中正确的是（　　）

A．若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊，说明鸡蛋壳里可能含CO32-

B．能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32-

C．若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，说明鸡蛋壳里没有CO32-

D．若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，有可能是盐酸的浓度过大

桂林山水的象征---象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙．
（1）写出碳酸钙的化学式______，其中所含阴离子的化学符号为______．
（2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方程式为______．

初中化学中的几种常见物质有如图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制备F气体．

请回答下列问题：
（1）D的化学式是______；A的化学式可能是______（任写一种）．
（2）反应⑤的化学方程式为______；
（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是______（填序号）．
A．化合反应；B．分解反应；C．置换反应；D．复分解反应．

为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，某校化学研究性学习小组的探究过程如下：
[提出问题]样品中碳酸钠的质量分数是多少？
[知识准备]
食用纯碱的主要成分是碳酸钠，另外还含有少量的氯化钠；反应过程中不考虑水和氯化氢的挥发．
[设计方案并实验]
甲组同学：称取12.00样品，加水配成溶液，在溶液中加入过量澄清石灰水，过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙组同学：称取12.00样品，加入足量的稀盐酸直到反应停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解决问题]
请你任选一组同学的实验结果，帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量是______，碳酸钠的质量分数是______．（计算结果精确到0.1%）
[交流反思]
（1）甲组的小青同学认为，要求出碳酸钠的质量，也可以使用与盐酸和石灰水所属类别不同的其他物质______（填一种具体物质的化学式）的溶液与样品反应，通过测定相关物质的质量，进行有关计算即可．
（2）乙组的小雨同学认为，所用稀盐酸的溶质质量分数也可求出：取13.5g样品放入烧杯中，每次加入20g稀盐酸（不考虑水、氯化氢逸出）后用精密仪器称量，记录实验数据如下：

加入盐酸的次数	1	2	3	4	5	6	7
烧杯及所称物质总质量/g	78.9	97.8	116.7	135.60	155.05	175.05	195.05
生成气体的质量/g	1.1	2.2	a	4.4	4.95	b	--

表中数据a=______g，b=______g．并请你在下边的坐标纸上绘制生成气体的质量与所加稀盐酸质量关系的曲线．

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小朵同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论______
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为______；反应的化学方程式为______
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证：（1）请你帮小朵设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）
步骤：______，现象：______；
（2）试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式______，属于______反应（填反应类型）
拓展：写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______．

轻质碳酸镁（化学式为4MgCO₃?Mg（OH）₂?4H₂O）是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料．
【制取轻质碳酸镁】工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液（含有的硫酸钠等物质均不与二氧化碳气体反应）采用碳化法制取轻质碳酸镁．
（1）氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成MgCO₃?3H₂O沉淀，经过滤、洗涤获得纯净的MgCO₃?3H₂O，该反应的化学方程式为：______，最后加热
MgCO₃?3H₂O分解生成轻质碳酸镁，化学方程式为
5MgCO₃?3H₂O

△ .

4MgCO₃?Mg（OH）₂?4H₂O+CO₂↑+10H₂O．
（2）过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、______和______，MgCO₃?3H₂O沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液，滴加3滴氯化钡溶液，______，说明已洗净．
【测定轻质碳酸镁的纯度】轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成CO₂等物质并放出热量，关系式为 4MgCO₃?Mg（OH）₂?4H₂O～4CO₂．如图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置．
（3）检查装置气密性，其中检查图Ⅱ装置气密性的具体操作方法是将水注入图Ⅱ中，弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，一段时间后，液差______，说明装置气密性良好．
（4）称量2.5g样品装入试管2，在试管1中加入足量的稀盐酸．向图Ⅱ装置中放入水和油，调节左右液面相平，读取量气管的刻度为10ml；将试管1中稀盐酸加到试管2中的具体操作方法是______，待观察试管2中不再产生时，读取量气管的刻度为54mL．
（5）读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是______．
（6）实验中量气管的最佳规格是______ml（填“50”、“100”或“150”）
（7）计算样品中4MgCO₃?Mg（OH）₂?4H₂O的质量分数．（已知：4MgCO₃?Mg（OH）₂?4H₂O的相对分子质量为466，常温下CO₂的密度约为2.0g/L，要求计算过程，计算结果保留一位小数，）
【交流讨论】
（8）图Ⅰ装置橡胶管A的作用是______，图Ⅱ装置食用油的作用是______；
（9）下列会影响测量结果的事项是______．
A．未冷却就读取量气管中液面刻度
B．原装置中的空气
C．试管1中稀盐酸的体积．

如图是实验室某试剂瓶上被腐蚀了的标签．为验证里面所装的物质，小明同学取出其中少量的白色固体，放到稀盐酸中，有无色无味的气体放出．该气体使澄清的石灰水变浑浊，则该气体物质的化学式为______；白色固体物质的化学式为______；反应的化学方程式为______．

15、如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：
a______；b______；
c______；d______．
（2）向试管中加入碳酸氢铵的方法______
（3）实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐就少，同时看到试管壁上有水滴出现，澄清的石灰水就浑浊了，还能闻到一股氨气的刺激性气味．
这说明加热碳酸氢铵产生了______三种物质．
（4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的使用这种化肥？
______．

如图所示的装置能用于固体物质加热，若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有______气体产生，试管口有______，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到______．该反应的文字表达式是______．

如图为加热“铜绿”的实验装置图，试回答下列问题：
（1）指出有关仪器的名称：
①______②______③______④______
（2）加热后，观察到的观象是______．
（3）试分析在实验时试管破裂的原因有哪些？写出三条______．