某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究:
(1)将它们编号为:X、Y、Z;
(2)取样,分别加入到CuSO4溶液中,发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有;
(3)取X、Z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中,发现X表面产生气泡的速度明显比Z快,则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为
| A.X>Y>Z | B.Z>Y>X | C.X>Z>Y | D.Z>X>Y |
下列实验操作不能达到预期目标的是( )
| A.在甲烷火焰上方罩一个干而冷的烧杯,通过产生水的现象证明甲烷中含有氢元素 |
| B.将足量的铜丝放在充满空气的密闭容器中加热,以除去其中的O2 |
| C.电解水时加入氢氧化钠可增强导电性 |
| D.将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸 |
小李设计的以下实验方案中,可行的是( )
| A.用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水 |
| B.用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜 |
| C.用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体 |
| D.用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质 |
二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸,设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润,干燥后做成紫色的小花,然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红,(Ⅱ)中的小花不变色。![]()
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验,才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
| 实验操作 | 实验现象 |
| | |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体,常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式: 。
实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的几种,为确定可能含有的离子,兴趣小组进行了下面的实验:
①取一份废液,加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加入足量稀盐酸,沉淀无变化;
②另取一份废液,加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀,再加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解。
分析上面实验得出的结论中,正确的是
| A.只含有Mg2+、SO42- |
| B.一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42- |
| C.一定含有Mg2+、SO42-,可能含有Cl-、K+ |
| D.一定含有Cl-、K+,可能含有Mg2+、SO42- |
下列实验能达到实验目的的是![]()
| A.鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3 |
| B.检验二氧化碳 |
| C.除去氧气中的水蒸气 |
| D.探究空气中氧气的含量 |
下列实验方案正确的是
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 除去硫酸镁溶液中的硫酸 | 加入过量的Ba(OH)2溶液,过滤 |
| B | 分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I | 加水溶解后,过滤,蒸发结晶 |
| C | 鉴别氯化铵和氯化钙 | 分别加入熟石灰,研磨,闻气味 |
| D | 鉴别羊毛织物和涤纶织物, | |
下列实验设计方案合理的是 ( )
| A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾 |
| B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质 |
| C.用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠 |
| D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气 |