题目内容
二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
| 实验操作 | 实验现象 |
| | |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式： 。
将干燥的紫色小花放入二氧化硫气体中 小花不变色
2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋H2O
解析
练习册系列答案
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控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是 
| A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 |
| B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 |
| C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
| D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 |
某同学研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（ ）
| A．观察固体的颜色和外观 | B．放入水中试其溶解性 |
| C．用嘴尝其味道 | D．加热观察是否有变化 |
实验小组用如下的装置进行实验。
| 实 验 步 骤 | 简 答 |
| 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 | 装置①的试管中发生反应的文字表达式： |
| 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 | 刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。 |
| 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 | |
| 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 | 读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。 |
下列实验方案中，设计合理的是
| A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO |
| B．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水） |
| C．用活性炭将硬水软化 |
| D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙 |