取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起)，用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：

(1)请写出B中氢气燃烧的实验现象________．

(2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因________．

下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图．

请回答下列问题：

(1)在图中标出仪器A的名称________：

(2)将实验装置图补充完整：

(3)写出用该装置制取氧气的化学方程式________

(4)写出硫在氧气中燃烧的实验现象________

将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl₃浓溶液浸润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终转化为黑褐色物质．针对该黑褐色物质，甲同学认为其中含有单质铁；乙同学则认为不含单质铁．为验证各自的猜想，他们进行了如下探究：

(1)甲同学将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续的微小气泡产生．如果黑褐色物质中含有单质铁，则反应的化学方程式为________．

(2)乙同学提出疑问：(1)中实验产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气．为此，甲同学又做了(1)中实验的对比实验：________，观察到有微小气泡产生，但很快停止．证明(1)中实验产生的连续的微小气泡是由铁与稀盐酸反应产生的．

(3)通过以上探究，乙同学赞同甲同学的观点，在甲同学的启发下，乙同学提出了另一种证明黑褐色物质中含有单质铁的方法：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到________现象，说明其中含有单质铁．

为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式：________．

(2)用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是________．

(3)3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于________的缘故．

某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．

[查阅资料]白磷的着火点40℃．

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？

[实验准备]锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好．

[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．

[现象分析]

(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________燃烧(填“支持”或“不支持”)．写出白磷燃烧的化学方程式：________．

(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________．

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是：________；________．

[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5．

在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药品制取气体，下图所示A－E装置可供实验室制取有关气体时选用．

(1)写出图中有标号仪器的名称：a________；

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂可选用的发生装置和收集装置是________；该反应的化学方程式是________．

(3)通过查阅资料得知：氨气(NH₃)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置和收集装置是________．为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到两种现象：①滴有酚酞的水会进入集气瓶中，②________．

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：　　①　　．

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．

[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么？

[猜想]猜想一：可能是CaCl₂和Ca(OH)₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：　　②　　．

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性．

[进行实验]

实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡

实验现象：　　③　　结论：猜想一不正确

实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量

实验现象：　　④　　

结论：猜想二不正确，猜想三正确

[反思与拓展]

(1)在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑　　⑤　　．

(2)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？　　⑥　　(填序号)

a．pH试纸

b．铜

c．紫色石蕊溶液

d．硝酸银溶液

(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是　　⑦　　(写一条)．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl₂，应向烧杯中加入过量的　　⑧　　．

化学是一门以实验为基础的科学．实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：

(1)利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是________(用化学方程式表示)；选择仪器后，连接装置并检查________．

(2)若补充一种玻璃仪器________(填仪器名称)，利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是________(填序号)，反应的化学方程式为________．

小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现∶碱溶液能使酚酞试液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH－，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题∶

(1)Na₂CO₃属于________(填“酸”、“碱”、“盐”)；

(2)实验Ⅰ的目的是为了________；

(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是________；

(4)实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl₂溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了________(提示∶CaCl₂溶液呈中性)

由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论∶溶液中的CO₃^2－以使酚酞试液变红；

(5)小明同学在和老师交流上述结论时，老师说∶“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH^－．”你认为Na₂CO₃溶液中存在OH^－的原因是________．

下面是某化工厂生产烧碱的工业流程图．

请根据以上信息回答下列问题：

(1)请写出X物质在实验室中的一种用途________．

(2)反应池中发生反应的化学方程式为________．

(3)操作①的名称是________，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的________(写化学式)．

(4)滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止________．