为了测定某粉末状黄铜(铜、锌合金)样品中铜的质量分数，洋洋同学取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，再取40 g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：

(1)上述反应的化学方程式为________；

(2)根据锌的质量列出求解第二次生成氢气质量(x)的比例式________；

(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数为________；

(4)用36.5％的浓盐酸配制40 g上述稀盐酸，需要浓盐酸的质量为________；

(5)黄铜样品中铜的质量分数为________．

据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾．某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸钾溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如图所示．请你与小组同学共同完成以下探究：

提出问题1：固体A中的成分是什么？

猜想与假设：甲同学：只有CaCO₃；乙同学：CaCO₃、Ca(OH)₂

实验与探究：甲、乙同学为了验证各自的猜想，分男晓珩了实验：

反思与评价：小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是(2)________；而乙同学的实验能证明他的猜想，因此小组同学确定了固体A的成分．

提出问题2：溶液B中溶质的成分是什么？

猜想与假设：丙同学：KOH、K₂CO₃；丁同学：KOH、Ca(OH)₂

表达与交流：结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3)________同学猜想正确，理由是(4)________．为了得到纯净的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反应的化学方程式为(5)________，小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾．

学习了CO₂的有关知识之后，同学们查阅资料发现Mg能在CO₂中燃烧：2Mg＋CO₂2MgO＋C，所以镁着火不能用CO₂来灭火．但没有找到有关钠能否与CO₂反应的介绍．于是同学们展开钠着火能否用CO₂来灭火的探究．

提出猜想：钠能发生类似于CO₂与镁的反应，可能的化学方程式为：________．

实验：将燃着的钠伸入装有CO₂的集气瓶中，钠能在CO₂中继续燃烧．

进一步查阅资料得知：

①Na₂O是白色固体，能与CO₂反应生成Na₂CO₃，与H₂O反应生成NaOH．

②Ba(OH)₂溶于水而BaCO₃不溶于水．

③Na₂CO₃的存在会干扰NaOH的检测．

基于以上资料，同学们认为钠在CO₂中燃烧的产物应该与Mg在CO₂中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：

①Na₂O、C

②________、C

③NaOH、C

④Na₂O、Na₂CO₃、C

通过理论分析，猜想________(填序号)肯定是错误的，理由是：________．

验证猜想：

在步骤(2)中BaCl₂溶液为什么要加入至过量：________．

在步骤(3)中也可以通过加入________试剂的方法进行检验(任写一种试剂)．

结论：猜想________(填序号)正确．

某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：

提出问题：钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？

查阅资料：①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热．化学方程式为：2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑

②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu(OH)₂CuO＋H₂O．

分析讨论：经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜．但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜．

提出猜想：小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：

猜想1：有Cu(OH)₂和H₂，无Cu；

猜想2：有Cu，无Cu(OH)₂和H₂；

猜想3：既有Cu(OH)₂和H₂，又有Cu．

探究实验一：

反思质疑：有同学认为未能得到铜可能是(CuSO₄)溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究．

探究实验二：

拓展分析：金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来．

下面框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I可用于补钙剂．

(1)写出A、F的化学式：A________、F________．

(2)写出反应①的化学方程式：________．

(3)写出反应④的化学方程式：________．

(4)反应③属于基本反应类型中的________．

(5)反应②能________(填“放出”或“吸收”)热量．

如图是初中化学常见物质间的转化关系(部分反应条件和生成物已略去)．已知：2Na＋2H₂O═2NaOH＋H₂↑，A是黑色固体粉末，C是一种蓝色溶液(波尔多液的成分之一)，G是不溶于稀硝酸的白色沉淀．

试回答：

(1)写出C中溶质的化学式________．

(2)A物质中元素的质量比是________．

(3)写出反应①、②化学方程式，并注明反应①的基本类型．

反应①________，反应类型________．

反应②________．

A－E均为初中化学常见物质，A、B、C、D、E均含有同一种元素，B常用于改良酸性土壤．它们之间的相互转化关系如图所示：(图中“－”表示物质间存在转化关系，部分生成物已略去)．请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A________，C________．

(2)有关反应的化学方程式为：

C→D________．

E→A________．

A与B有如下的反应：A＋B→C＋D

(1)若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是________；

若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH________7(填“＜”、“＞”或“＝”)；写出A、B两溶液反应的化学方程式________．

(2)若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与CO₂反应也能生成C；则A为________，C的用途是________(只要写一种)．写出B溶液与CO₂反应的化学方程式________．