下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式________．

(2)装置B中浓硫酸的作用是________．

(3)装置D中玻璃管内的实验现象为________．

(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做，的原因是________．

为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO，同学们设计了如下方案，并进行了实验．

(1)方案Ⅱ的实验结论如果正确，步骤①中滴加的物质是________．

(2)方案Ⅰ和Ⅲ中，结论不成立的方案是________，理由是________．

(3)方案Ⅲ的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除________的干扰．

据报道．苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”，可以使3 t生活污泥产1 t“煤”．苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程，去年光“清洁费”一项就节省了4千万元．两家工厂生产工艺流程简单示意如下．

污水处理厂：

造纸厂：

(1)已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体，试写出A高温分解的化学方程式________以及X和Z反应的化学方程式________．

(2)在锅炉内高温条件下，烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应．生成硫酸钙固体和X气体．达到了减少二氧化硫排放的目的．写出此反应的化学方程式________．

(3)请你从社会资源综合利用的角度．指出上述两家企业生产过程中，可能的合作途径(答出2点即可)．________．

在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．

他对白色粉末的成分作出了一些猜测．

猜测一：可能是氧氧化钠

猜测二：可能是碳酸钠

猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠

为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：

(1)根据实验现象推测，无色气体是________．

(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是________

(3)由实验现象可知，猜测________是正确的．

某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色，他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：

(1)按图甲所示安装好实验装置，打开K₁，关闭K₂，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出．此操作是为了________．

(2)将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通入二氧化碳，直到溶液变________色．

(3)按图乙所示安装好实验装置，放在________的环境中．

实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色，将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K₂，木条复燃．

实验结论：________．

小明同学为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为氯化钠)中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：

①在三个烧杯中分别加入11.0 g样品及足量的水配成溶液；

②向三个烧杯中分别加入一定质量的10.0％氯化钙溶液；

③将充分反应后生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称量得到的白色固体．

实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：

(1)样品中碳酸钠的质量分数是多少？(结果精确到0.1％)

(2)在下图中绘制出白色沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系图(图上要注明白色沉淀、氯化钙溶液的相关质量)．

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

A．

B．

C．

D．

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是________；

(2)B实验如果实验数据小于21％，可能原因是________(写出一点)；

(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是________；

(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式________．

某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：

(1)步骤①中，金属X是________，该反应的化学方程式为________；

(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是________；

(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是________．

硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等．某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：

(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有________性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其________性．

(2)探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98％的硫酸10 mL和63.3％的硫酸(用10 mL　98％的硫酸与10 mL水配成)约20 mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如下图：

①稀释浓硫酸时，应将________缓缓地注入盛有________的烧杯中并不断搅拌；

②由图曲线你能得到的实验结论有哪些？(写两点)________、________．

(3)探究浓硫酸能否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层，使内层金属不再发生变化)．

可选用的实验药品有：相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等．实验仪器任选．

①兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ，请你帮他们将实验报告补充完整．

你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的优点是________．

②请你选用提供的药品再设计一个实验，简述实验方案：________．

③某同学将一铁片插入盛有98％的浓硫酸的试管中，无明显变化，再给试管加热一段时间后，发现溶液变色并有刺激性气味气体产生，此现象说明：________．

请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：

(1)写出标号仪器的名称：b________；e________．

(2)上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有________(填序号)．

(3)选择上图中的________(填序号)可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其他仪器的情况下，检查该发生装置气密性的方法为________；收集二氧化碳气体，可选择上图中的________(填序号)装置；若要检验二氧化碳气体，则需将气体通过盛有________的i装置．

(4)在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时，除上图有关仪器外，必须添加的仪器不包括下列中的________(填序号)．

A．玻璃棒

B．蒸发皿

C．水槽

D．分液漏斗