（1）　　   上述现象说明了什么？

（2）对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。

(1)当看到此现象时你产生了哪些猜想？

(2)后来通过探究和老师指导，你又得到了哪些结论？

_____________________________________________________________________，产生这种现象的原因是：

_______________________________________________________________________________________________________________。

提出问题：上述现象说明了什么？

对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．

（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：

因素①______________________，你的预测______________________；

因素②______________________，你的预测______________________．

（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是__________．

问题：如何鉴定孔雀石加热分解的产物？

假设：假设孔雀石加热分解的产物是、和CuO．

设计实验：

实验①：按下图进行实验，证明分解产物中有和

以上装置的连接顺序是：a接___________，______________接_____________；按此顺序连接的理由是：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________．

实验②：请你设计实验，证明孔雀石完全分解后，试管中剩余的黑色固体是CuO（用图示或文字说明均可）：

现象和结论：

实验①中：U型管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有__________________；证明产物中有的现象是__________________________________________________________

________________．

实验②中（你设计的）：因为有_________________________________________________

______________________________________________现象，所以黑色固体中有铜元素；因为有____________________________________________现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有CuO．

因素①________，预测________。

因素②________，预测________。

（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素①_________，你的预测________；因素②_________，你的预测________。

（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是________。

步骤：

（1）取样[因实验在另一间没有污染的实验室（乙）进行]

请你设计取出适量化学实验室（甲）空气样品的方法：

______________________________________________________

（2）按下图所示装置将取出的气体进行实验，问图中装置A的作用是_________________；装置C的作用是_________________________若酸性气体中含有二氧化硫，请写出在装置A中的化学方程式：____________________________________

（3）计算：若取样气体100毫升，装置C读数99.0毫升，则实验室（甲）空气中总酸性气体含量为________%

（计算式为：总酸性气体含量）

（4）请提出你在进行化学实验时，减少实验室对人类生存环境污染的一种做法。