小梅对紫黑色固体A进行相关实验，实验过程简化如下：
(1)写出下列物质的化学式：A________，D________．
(2)操作Ⅱ为________，条件Ⅲ是________．
(3)C与F作用生成B的化学方程式为________．
下图所示为实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
(1)写出带标号仪器的名称：①________ ②________．
(2)常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是________，(填序号，下同)收集装置是________．
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为________；此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是________，收集装置是________．
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________________，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响．
已知氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气．
第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
(1)该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是________________．
(2)在下图所示装置中，制取氨气的装置是________，理由是________________；收集氨气的装置是________，理由是________________．
(3)请写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①________；②________．
类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：
(1)小明首先根据草酸中含有________元素，可推测生成物中含有水．
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
假设一：生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是________，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
假设二：生成物中有一氧化碳
实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
请回答：A装置中红色固体粉末是________(填化学式)，
A装置中的实验现象是________．
(3)讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，是否支持小芳的观点：________(填“支持”或“不支持”)，请说出你的理由________．小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷________，处理的方法是________．
为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷(白磷在空气中燃烧的温度为40℃)，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为________________；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度________处，试回答白磷燃烧的原因________________．
以下是某化学兴趣小组实施的从硝酸钾、氯化钠、氯化钾的混合物(其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总总质量的3％)中分离出硝酸钾的实验步骤：(三种物质的溶解度曲线见下图)
Ⅰ．用托盘天平称得样品的总质量为87.5 g；
Ⅱ．配制成80℃左右的饱和溶液；
Ⅲ．将热饱和溶液冷却至室温(20℃)后进行过滤，并用少量冷水洗涤2－3次：
Ⅳ．取出过滤器中的固体，干燥后分装．
请回答以下问题：
(1)
用托盘天平称取87.5 g样品时，砝码应放在天平的________盘；
(2)
某同学发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转，原因是
A．
天平未放置于水平桌面上
B．
天平没有调零
C．
托盘下的垫圈未取下
D．
游码未归零
(3)
将这些样品制成80℃左右的热饱和溶液，约需________水．
12.5 mL
50 mL
100 mL
112.5 mL
(4)
该实验中，玻璃棒除了用于搅拌和引流外，还用于________．
(5)
步骤Ⅲ中，用少量冷水洗涤固体的原因是________________．
(6)
过滤并洗涤后，氯化钾存在于________中．
(7)
如果实验中热饱和溶液未完全冷却至室温就进行过滤将会影响硝酸钾固体的产量，理由是________________．
下表列出了两种固体物质的溶解度，回答下列问题：
B为硝酸钾，硝酸钾溶液中的溶剂是________．
将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有________________．
10℃时，取A、B两种固体各35 g，分别放入100 g水中充分溶解，有如图1所示的实验现象，试管①中溶解的物质是________(填“A”或“B”)，其溶液中溶质的质量分数为________(保留一位小数)，将两支试管分别放入盛有水的烧杯中(图2)，向烧杯中加入足量NaOH固体并轻轻搅拌，观察到的现象是____________．
若向烧杯中加入适量下列物质，两试管中的现象与加NaOH不同的是
冰
干冰
生石灰
硝酸铵
研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：
(1)除去二氧化碳和水蒸气：图A装置中发生反应的化学方程式是________．B装置中浓硫酸的作用是________．
(2)除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用________(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学，原因是________．
(3)分析误差：此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因(只写两种，不考虑计算误差)：
①_______________________；
②_______________________．
为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按下图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与．
(1)该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是________．
(2)硬质玻璃管发生反应的化学方程式是________．
(3)反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想．请将你的猜想写出：
猜想一：__________________________．
猜想二：__________________________．
下图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答：
(1)仪器③的名称是________，在上述装置中的作用是________，有关反应的化学方程式是________．
(2)实验过程中仪器①中的现象是________，反应的化学方程式是________，能证明产物中有铁粉的方法是________．
(3)仪器②中发生反应的化学方程式是________．
