小实验
海水是含有多种盐分的水溶液．海水密度比淡水大．死海所含的盐分大约是普通海水的2倍，人可以很轻松地浮在死海上看书．你能否自制一个简易密度计来测试并说明食盐溶液的密度比水大，而且食盐溶液质量分数越大，密度也越大．
鳔是鱼体密度的调节器官．已知某种深水鱼鳔内氧气体积分数约为25％，其余主要为二氧化碳和氮气．两组同学对这种鱼鳔内的气体进行探究．
(1)测量鳔内气体体积．
甲组：用医用注射器，抽取鳔内气体，测量其体积；
乙组：在水下刺破鳔，用排水集气法收集并测量其体积(如图)
其中________组的测量方法不合理，理由是________．
(2)验证鳔内的氧气和二氧化碳(提供两集气瓶气体，供实验使用)．
请根据下列装置图回答问题．
(1)
写出图中仪器①、②的名称：①________，②________．
(2)
实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为________(填序号，下同)，气体的收集装置为________．
(3)
试管口放置一团棉花的目的是________．
(4)
利用上图中的装置还可制取并收集________气体．选用气体发生装置________，收集装置为________．反应原理是________．
某兴趣小组做如图所示实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验Ⅰ得出的结论有________．
(2)实验Ⅱ(由图中甲所示)：烧杯B中的现象是________；产生这一现象的原因是________．
(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图中乙所示)作为对比实验．你认为有无必要，理由是________．
动手操作，完成下列实验，注意观察并回答下列问题：
(1)做“向浓氨水中滴加酚酞试液”的实验时，看到的现象是________，说明了________．
(2)向水中滴加酚酞试液，现象是________，说明了________．
(3)把以上两个实验后的小烧杯靠近，倒扣在水槽下，观察到的现象是________，说明了________．
由以上三个实验得出结论：①________；②________．
某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如图)
实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量________，该反应的文字表达式为________，其基本反应类型是________反应．
实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的．此实验的目的是________．
实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细沙完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为________；撤去酒精灯后，立即将沙子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为________．
已知白磷的着火点为40℃．现有如图所示A、B、C、D四种不同的操作．
四个实验中产生的现象分别是：
A：________；
B：________；
C：________；
D：________．
由此可推出的结论是：________．
实验室有一瓶正放在桌上的盖着玻璃片的无色无味的气体，但不知其名称．请你做出一种假设(猜想)，并按你的假设设计探究实验过程，然后填写下表．
根据实验装置图，回答下列问题：
实验室若用排空气法收集氧气可选用________装置(用编号回答，下同)；
实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选________装置；
你写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式：________
实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用________装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用________或________．
(5)
如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从________(填“a”或“b”，)处导管通入．
利用下图装置进行有关一氧化碳的性质实验，试回答下列问题：
实验正确进行时，在A、B、C三处各能观察到什么现象？
A：________B：________C：________
该实验说明一氧化碳的哪些性质？________
．此实验的目的是________．
