题目内容
在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：
如图A、图B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，写出A装置中发生反应的化学方程式_____。二次称量后发现B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。
（2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，再在铜棒一端用酒精灯加热。一段时间后，铜棒_____（选填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有气体参加或生成的反应，设计质量守恒定律的验证实验一定要在_____装置中进行。
（3）从微观角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是_____。
练习册系列答案
相关题目
下列知识的归纳中，全部正确的一组是
A.生活常识 | B.环保意识 |
取暖防中毒——煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 | 爱护水资源——不使用含磷洗衣粉 低“碳”生活——使用节能用具 |
C.安全常识 | D.节约意识 |
厨房煤气泄漏——打开排气扇 进入深山洞——先做灯火试验 | 用剩药品——应放回瓶 取用药品——应取少量 |
A.A B.B、 C.C D.D
，则x的化学式_____。