题目内容

18.A~F为初中化学中的常见物质.A为暗紫色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将C加入到B中可加快生成F的速率,且反应前后C的质量和化学性质都没有改变,D在F中比空气中燃烧更旺,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊.请回答下列问题.
(1)A的化学式为KMnO4
(2)B和C混合,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应中C所起的作用是催化作用;D在F中燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应的基本反应类型为化合反应.

分析 A为暗紫色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将C加入到B中可加快生成F的速率,且反应前后C的质量和化学性质都没有改变,则C作催化剂,结合高锰酸钾为暗紫色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,则A为高锰酸钾,B为过氧化氢,C为二氧化锰;D在F中比空气中燃烧更旺,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊,则E为二氧化碳,碳是一种黑色粉末,在氧气中燃烧生成二氧化碳,则D为碳;据此进行分析解答.

解答 解:A为暗紫色固体,B为无色溶液,C、D都是黑色粉末,将A、B分别加热时都有F气体产生,将C加入到B中可加快生成F的速率,且反应前后C的质量和化学性质都没有改变,则C作催化剂,由高锰酸钾为暗紫色固体,在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,则A为高锰酸钾,B为过氧化氢,C为二氧化锰;D在F中比空气中燃烧更旺,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊,则E为二氧化碳,碳是一种黑色粉末,在氧气中燃烧生成二氧化碳,则D为碳.
(1)A的化学式为KMnO4
(2)B和C混合,即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.该反应中C所起的作用是催化作用.
D在F中燃烧,即碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)KMnO4;(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化作用;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;化合反应.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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13.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是保证消耗完集气瓶中的氧气.
(2)步骤②集气瓶中的现象是,其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流回集气瓶,倒流的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一,由此可得出空气中氧气的体积约为$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能(填“能”或“不能”)原因生成物是气体,填补了氧气的空间,使得气压变化不明显,水不会倒流或者倒流的少.
(5)实验结束后,同学们发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因气密性不好;红磷量不足;未冷却就打开止水夹.
(6)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底部;实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体;硫在氧气中燃烧实验放少量水的原因是;能否用细沙代替水?(填“能”或“不能”)

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