题目内容

6．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
A．蜡烛熔化B．天然气燃烧
C．分离液态空气制氧气D．湿衣物晾干

分析 化学变化中生成新物质，物理变化中不能生成新物质，因此是否生成新物质是判断化学变化的唯一依据．

解答 解：A、蜡烛熔化过程中，只是蜡烛由固体变成液体，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、天然气燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
C、分离液态空气制氧气过程中，只是根据沸点不同把空气中的物质分离开来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
D、湿衣物晾干过程中，只是水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．
故选：B．

点评 变化过程中常常伴随着一些现象，这些现象只能够进行辅助判断，不是判断的唯一依据，要注意理解．

练习册系列答案
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16．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
（1）红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；该实验中红磷需稍过量．目的是集气瓶内的氧气充分消耗掉．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察水沿导管压入集气瓶，倒流入水的体积等于减少的氧气的体积，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知，氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知该气体的物理性质是难溶于水化学性质是不活泼
（4）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？不能，（填“能”或“否”）理由是：炭粉燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，水不倒流．
17．空气的成分按体积计算，氮气约占78%、氧气约占21%、二氧化碳约占0.03%．
14．如图所示为两套测空气成分的装置图．

当红磷、蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹，A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度低（填“高”、“低”或“相等”）．试分析原因红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入集气瓶，蜡烛燃烧生成的二氧化碳是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化碳代替了氧气的位置，使压强几乎不变．
1．如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空．
（1）①仪器C的名称叫酒精灯；   
 
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平．
11．将某白色固体粉末A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种白色固体粉末C．如果将白色固体粉末A和黑色固体粉末D混合加热，可以大大的加快A的反应速率，而D的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变．另一种淡黄色固体E在无色气体B中能够剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种有刺激性气味的气体F．按要求回答下列问题：
（1）写出物质的名称A氯酸钾； B二氧化锰．
（2）写出E在B中燃烧的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，属于化合（填“化合”或“分解”）反应．
（3）写出D在上述化学反应中起到作用催化作用．
18．A～F为初中化学中的常见物质．A为暗紫色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将C加入到B中可加快生成F的速率，且反应前后C的质量和化学性质都没有改变，D在F中比空气中燃烧更旺，发出白光，生成无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．请回答下列问题．
（1）A的化学式为KMnO4．
（2）B和C混合，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应中C所起的作用是催化作用；D在F中燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，该反应的基本反应类型为化合反应．
15．下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（　　）
A．硫黄在氧气中燃烧B．蜡烛在氧气中燃烧
C．氯酸钾受热分解D．铁在氧气中燃烧
16．已知某无色溶液X是NaCl溶液、稀盐酸、稀硝酸、Ba（NO3）2溶液四种溶液中的一种，取等量的三份该溶液，分别向其中加入AgNO3溶液、Cu（OH）2固体、NaOH溶液三种物质中的各一种，产生的现象如下表所述．则该无色溶液X是下列各项中的（　　）
加入的物质AgNO3溶液Cu（OH）2固体NaOH溶液
实验现象白色沉淀固体溶解，溶液变蓝无明显现象
A．NaCl溶液B．稀盐酸C．稀硝酸D．Ba（NO3）2溶液

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