题目内容
9.联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”.活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,以促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境,下列不符合主旨的做法是( )| A. | 垃圾分类回收处理,保护自然生态环境 | |
| B. | 禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成 | |
| C. | 合理开采和利用稀土资源,保障科学发展 | |
| D. | 促进生态文明,共建美丽中国 |
分析 A、根据垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境进行解答;
B、根据化石燃料的重要应用分析;
C、根据稀土资源是有限的分析进行解答;
D、根据生态文明的重要性分析.
解答 解:A、垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境,故A正确;
B、化石燃料具有重要的应用,禁止使用化石燃料是不现实的,故B错误;
C、矿物属于不可再生能源,不应大力开采,应合理开采,故C正确;
D、促进生态文明,共建美丽中国,故D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查了有关环境保护等知识,可以让学生懂得保护环境,节约能源.同时这也是中考的考点之一.
练习册系列答案
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14.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A、全部是碳酸钙 B、既有碳酸钙,也有氧化钙 C、全部是氧化钙
【设计并完成实验】
【实验结论】该化学兴趣小组的同学得出的结论:
剩余固体成分与猜想与假设中的B(填“A”或“B”或“C”)相符合.
【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳,剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象与(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.写出操作(1)中发生反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A、全部是碳酸钙 B、既有碳酸钙,也有氧化钙 C、全部是氧化钙
【设计并完成实验】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 说明固体成分中一定含有 氧化钙 |
| (2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸 | 有气泡生成 | 说明固体成分中一定含有 碳酸钙 |
剩余固体成分与猜想与假设中的B(填“A”或“B”或“C”)相符合.
【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳,剩余固体的成分若与C相符,则两步操作的实验现象与(2)(填“(1)”或“(2)”或“(1)(2)”)不同.写出操作(1)中发生反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2.
1.小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是( )
| A、化学与人体健康 | B、资源的利用和保护 |
| ①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺维生素C,会引起夜盲症 ③人体缺氟会导致龋齿 | ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现 |
| C、“低碳经济”的措施 | D、日常生活经验 |
| ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗涤剂去油污-是溶解作用 ②区别硬水与软水-加入肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维-灼烧后闻气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |