物质A-F都是初中化学中的常见物质.它们有如图所示的转化关系．回答下列问题:(1)若A为固体非金属单质.E为红色固体单质.则B的化学式为:CuO.F可能为H2O．(2)若A.D的溶液均呈碱性.C.F为两种氧化物.则C的名称及用途之一为二氧化碳.做灭火剂等.写出A与B反应的方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．

物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：
（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B的化学式为：CuO，F可能为H₂O．
（2）若A、D的溶液均呈碱性，C、F为两种氧化物，则C的名称及用途之一为二氧化碳，做灭火剂等，写出A与B反应的方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

分析（1）由图示的转化关系可知：A和B反应生成D和E，若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则A为碳，B为氧化铜，D为二氧化碳，E为铜；能够与氧化铜反应生成铜的物质还有氢气，则C为氢气，F为水，据此分析；
（2）A、D的溶液均呈碱性，因此可以是碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，C、F为两种氧化物，二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，因此A是碳酸钠，B是氢氧化钙，C是二氧化碳，D是氢氧化钠，E是碳酸钙，F是水，据此分析．

解答解：（1）由图示的转化关系可知：A和B反应生成D和E，若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则A为碳，B为氧化铜，D为二氧化碳，E为铜；能够与氧化铜反应生成铜的物质还有氢气，则C为氢气，F为水，因此B为氧化铜，F可以是水；故填：CuO；H₂O；
（2）A、D的溶液均呈碱性，因此可以是碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，C、F为两种氧化物，二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，因此A是碳酸钠，B是氢氧化钙，C是二氧化碳，D是氢氧化钠，E是碳酸钙，F是水，因此C是二氧化碳，不能燃烧，也不能支持燃烧，可以做灭火剂等；碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠；故填：二氧化碳，做灭火剂等；Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．

点评本题是一道开放性的问题，综合性的考查了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质，根据题目的现象结合物质间的反应关系大胆的做出假设，合理即可．

练习册系列答案

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15．成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（　　）

9．如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素．

（1）写出相应物质的化学式：BCO₂；CCO；DCuO；FH₂O．
（2）C和D之间的反应需要高温条件，且观察到黑色固体变为光亮的紫红色，写出它们发生反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）A和E发生反应的化学方程式是Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O．

6．

竹子中含有许多气体，某兴趣小组欲对其进行探究
Ⅰ，提出问题：竹中气体有些什么成分．
Ⅱ，做出猜想：（1）含有二氧化碳，（2）含有氧气．
Ⅲ，实验及验证：
用排水法收集2瓶样品气体来实验．

操作	现象	结论
?取样品向其中滴入些澄清石灰水、振荡．	澄清石灰水浑浊	猜想（1）成立
?去另一些样品，按如图所示装置做实验，点燃红磷塞紧，冷却，打开弹簧夹	水进入集气瓶，且进入水的体积约占瓶积的$\frac{1}{10}$．	猜想（2）成立

Ⅳ．实验反思：通过该实验及其结论，对比空气成分，你能联想到什么？竹子中的二氧化碳含量比空气中多，氧气含量比空气中少．

13．下列措施或事故处理方法正确的是（　　）

	A．	氢氧化钠溶液粘在皮肤上，先用大量水冲洗，然后涂上硼酸
	B．	电器着火时，立即用水扑灭
	C．	实验室用剩的药品，不能放回原甁，但可丢入垃圾桶中
	D．	高层楼房失火时，立即乘电梯离开

3．用镁和铝分别同稀硫酸反应，若要各制得10克氢气，则需要用去的镁和铝的质量比是（　　）

10．实验操作是一项基本的科学技能，下列实验操作正确的是（　　）